发布时间 : 星期三 文章课程标准-基站原理与维护更新完毕开始阅读daafebbc5727a5e9846a6162
基站天线组成；振子、半波对称振子；极化方式、带宽、阻抗、半功率角、下倾角、隔离度、前后比、驻波比、增益、方向性 3.实现步骤：
课件讲述
第4.2节：基站天线的选型 1.要求：
（1）掌握基站天线覆盖范围的计算方法； （2）掌握基站天线选型技术。 2.理论支撑：
天线覆盖范围的计算公式；天线选型原则 3.实现步骤：
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第五章：TD-SCDMA关键技术 第5.1节：TDD；智能天线；联合检测 1.要求：
（1）掌握TDD技术原理，了解其相比于FDD技术的优点；
（2）了解智能天线的结构组成和TD-SCDMA系统采用智能天线技术的优势，掌握智能天线的工作原理；
（3）掌握联合检测技术原理，了解其与智能天线的关系和TD-SCDMA系统采用联合检测技术的优势 2.理论支撑：
TDD、FDD；智能天线结构组成；智能天线工作原理；TD-SCDMA系统采用智能天线技术的优势；联合检测技术原理；联合检测与智能天线的关系；TD-SCDMA系统采用联合检测技术的优势 3.实现步骤：
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第5.2节：接力切换；动态信道分配 1.要求：
（1）掌握接力切换技术原理，了解其与硬切换、软切换的区别及其各自的优缺点； （2）了解基本信道分配方法，掌握TD-SCDMA系统中的时域、频域、码域和空域动态
信道分配技术。 2.理论支撑：
固定信道分配、动态信道分配、混合信道分配；物理信道的确定要素；时域、频域、码域和空域动态信道分配；信道化码；越区切换；硬切换、软切换、接力切换 3.实现步骤：
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第5.3节：上行同步与功率控制 1.要求：
（1）掌握TD-SCDMA系统中上行同步技术原理，了解其作用；
（2）掌握TD-SCDMA系统中功率控制的分类、方法和参数，了解功率控制的作用。 2.理论支撑：
上行同步的建立；上行同步的保持；上行同步的作用；功率控制的分类；功率控制的作用；TD-SCDMA系统中功率控制的技术原理 3.实现步骤：
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第六章：ZXTR RNC的系统结构 第6.1节：ZXTR RNC的系统硬件结构 1.要求：
熟悉中兴通讯ZXTR RNC设备的硬件结构组成 2.理论支撑：
机架、插箱、机框、单板、槽位；前插板、后插板；内部通信链路设计；主备设计；时钟设计 3.实现步骤：
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第6.2节：ZXTR RNC的系统业务功能和技术指标 1.要求：
（1）熟悉中兴通讯ZXTR RNC设备的业务功能； （2）熟悉中兴通讯ZXTR RNC设备的技术指标。 2.理论支撑：
接入单元、交换单元、处理单元、操作维护单元、外围设备监控单元；一级交换子系
统、二级交换子系统 3.实现步骤：
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第6.3节：ZXTR RNC的系统配置与组网 1.要求：
（1）了解中兴通讯ZXTR RNC设备的数据流程； （2）掌握中兴通讯ZXTR RNC设备的配置与组网技术。 2.理论支撑：
用户面各接口数据流程；控制面各接口数据流程；ZXTR RNC设备的技术指标；ZXTR RNC设备的系统指标；配置要考虑的要素和配置方法；组网基本技术 3.实现步骤：
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第七章：ZXTR B328和R04系统结构
第7.1节：ZXTR B328和R04系统概述；B328系统结构 1.要求：
（1）了解各种拉远技术，掌握基带拉远技术；
（2）熟悉ZXTR B328结构组成、内部通信方式和技术指标。 2.理论支撑：
基带拉远、射频拉远、中频拉远；B328机框、单板组成；B328内部通信方式；B328的技术指标 3.实现步骤：
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第7.2节：R04系统结构；ZXTR B328和R04系统配置与组网 1.要求：
（1）熟悉ZXTR R04的结构组成和技术指标； （2）掌握ZXTR B328和R04系统配置与组网技术。 2.理论支撑：
R04子系统、功能模块；R04技术指标；R04系统特点；天线校准；B328和R04系统组网方式；B328配置原则；R04配置原则 3.实现步骤：
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第八章：基站工程勘察和实施 第8.1节：基站无线传播环境勘察 1.要求：
熟悉基站无线传播环境勘察的流程、工具，掌握基站无线传播环境勘察的原则和方法 2.理论支撑：
无线网络规划流程；无线传播环境勘察工具；基站无线传播环境勘察的原则和方法；勘察报告 3.实现步骤：
观看视频→总结讲解 第8.2节：基站工程勘察 1.要求：
熟悉基站工程勘察的流程、工具，掌握基站工程勘察的原则和方法 2.理论支撑：
基站工程勘察工具；工程勘察内容：室内勘察、室外勘察；环境勘察、设施勘察、线缆勘察；工勘报告 3.实现步骤：
观看视频→总结讲解 第8.3节：基站工程安装 1.要求：
熟悉基站工程安装的流程、工具，掌握基站工程安装的原则和方法 2.理论支撑：
基站工程安装的工具；室内设备安装；室外设备安装 3.实现步骤：
观看视频→总结讲解
四、实施建议
1 、教学建议 （1）课程组织形式
课堂讲授 + 仿真操作 （2）教学方法