发布时间 : 星期一 文章（语文）江苏省常熟中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含答案更新完毕开始阅读dae75cda7dd184254b35eefdc8d376eeafaa1795
2017-2018学年第二学期期中试卷
高二语文（理科）
注意：本试卷共20题，满分160分。请按照题号将答案填涂在答题卡对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、语言文字应用(15分)
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可 ▲ 文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要 ▲ 才能 ▲ 、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
A．领略 孜孜不倦 登峰造极 B．领悟 持之以恒 登峰造极 C．领略 持之以恒 登堂入室 D．领悟 孜孜不倦 登堂入室
2．下列诗句中，运用修辞手法不同的一项是(3分)
A．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》) B．知否，知否？应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)
C．聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。(刘过《柳梢青送卢梅坡》) D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)
学诗功夫在诗外， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。柳李的多情多愁仅止于“执手相看泪眼”、“梧桐更兼细雨”，而辛词中的婉约言愁之笔，于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理。真正的诗人，最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。(梁衡《把栏杆拍遍》)
①多情细腻处不亚柳永、李清照 ②我们承认艺术本身的魅力 ③诗歌之效在诗外
④更承认艺术加上思想的爆发力 ⑤有人说辛词其实也是婉约派
A．⑤①③②④ B．③②①④⑤ C．⑤①②④③ D．③②④⑤① 4．对下列相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ．．．
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A．江表：长江以南地区，从中原看，地处长江之外，故称江表。 B．社稷：原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。 C．致仕：“致”意思是“获得”，“致仕”意思是获得官职。 D．九宾：是我国古代外交上最为隆重的礼节。 5．下列表述，正确的一项是(3分)
A．初唐前期，诗歌创作仍受齐梁诗风的影响，以清新质朴的诗风为主。
B．盛唐时期，王维、孟浩然的山水田园诗，高适、岑参的边塞诗，开拓了唐诗的题材。 C．李白的诗歌既有奇异瑰丽的浪漫笔调，又有真挚质朴的人情味，韩愈赞美其诗“笔
落惊风雨，诗成泣鬼神”，自己却爱好“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
D．晚唐诗坛余晖绚烂，杜牧的诗构思缜密，曲折隐晦，辞藻精丽，李商隐的诗清新俊
逸，于拗折峭健之中现风华掩映之美。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10-13题。
羊祜传
①羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。及长，博学能属文。举上计吏，州四辟从事、秀才，五府交命，皆不就。太原郭奕见之曰：“此今日之颜．子也。”
②武帝受禅单，以佐命之勋，进号中军将军。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去皆听之。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分．以垦田八百余顷，大获其利。常轻裘缓带，身不被甲，侍卫者不过十数人，而颇以畋渔废政。尝欲夜出，军司徐胤执棨当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安．危也。胤今日若死，此门乃开耳。”祜改容谢之，此后稀出矣。
③祜进据险耍，开建五城，收膏腴之地，夺吴人之资，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以怀柔初附，慨然有吞并之心。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。景、尚子弟迎丧，祜以礼遣还。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为羊公，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，．．
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抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”
⑤祜寝疾，乃举杜预自代。寻卒，时年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日闻祜丧，莫不号恸，罢市，巷哭者声相接。吴守边将士亦为之泣。
⑥祜立身清俭，被服率素，禄俸所资，皆以赡给九族，赏赐军士，家无余财。襄阳百姓．于岘山祜平生游憩之所建碑立庙，岁时飨祭焉。望其碑者莫不流涕，杜预因名为堕泪碑。
（选自《晋书·羊祜传》，有删改）
6．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．博学能属文 ．B．每为边害，祜患之 ．
属：撰写
患：担忧
C．将军都督万里，安可轻脱 ．D．禄俸所资，皆以赡给九族 ．
脱：脱离 赡：资助
7．下列对文中画短线的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．秀才，通过了科举中院试的生员的俗称，是和科举制度中最低级的功名。 B．颜子，即颜回，也称颜渊、子渊。孔子最得意的门生。
C．庠序，古代泛称学校。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序。” D．九族：九代家族，上至高祖下至玄孙，后所指诸说不同，可泛指亲属。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
（1）常轻裘缓带，身不被甲，侍卫者不过十数人，而颇以畋渔废政。(4分)
（2）每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，
使不得言。(5分)
9．请依据②③两段叙述的相关事迹，概括羊祜的主要品质。(4分) 三、古诗词鉴赏
阅读下面这首宋词，完成10-11题。（10分）
念奴娇·避地溢江书于新亭
王澜
凭高远望，见家乡、只在白云深处。镇日思归归未得，孤负殷勤杜宇。故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。长江万里，难将此恨流去。
遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。燕子归来，雕梁何处，底事呢喃语。最苦金沙，十万户尽，作血流漂杵。横空剑气，要当一洗残虏。
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【注】
注：宋宁宗嘉定十四年，金兵围攻蕲州，城陷。王澜固避蕲州失陷之灾，移居溢江，在断亭上写了本词。
10．词的上阕运用“杜字”的典故，有什么作用？ （4分） 11．请简要分析下阕中词人情绪的变化过程。（6分） 四、名篇名句默写
12．补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
（1）四十三年，望中犹记， ▲ 。(辛弃疾《京口北固亭怀古》) （2）蟹六跪而二鳌， ▲ ，用心躁也。(荀子《劝学》) （3） ▲ ，多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宫赋》) （4）大弦嘈嘈如急雨， ▲ 。(白居易《琵琶行》) （5） ▲ ，只是朱颜改。(李煜《虞美人》) （6）盖将自其变者而观之， ▲ 。(苏轼《赤壁赋》) （7）浮云游子意， ▲ 。(李白《送友人》) （8）星垂平野阔， ▲ 。(杜甫《旅夜书怀》) 五、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文章，完成15-18题。
在河之洲 陈忠实
①东过渭河，田堰层迭的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔缦，让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。
②我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的企盼，即将踏访2000多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③在河之洲，在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，而且演绎出千古诵唱不衰的美丽的爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。它冲出禹门，又冲出晋陕大峡谷，到这里才放松了，温柔了，也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方秀美的河洲。这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。那潜存心底的“在河之洲”，完全不及现实的恰川之壮美。
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