发布时间 : 星期四 文章一元一次方程实际问题销售中的盈亏问题教案设计更新完毕开始阅读dae7c978bed5b9f3f80f1c70
大新县民族希望中学数学教学设计.七年级（上）
实际问题与一元一次方程教学设计
——销售中的盈亏问题
教学目标：
1、能够找出商品销售中的相等关系，掌握商品销售盈亏的求法。 2、培养学生分析实际问题、解决实际问题的能力。
编写：陆乃勤
学习重点：
弄清楚商品销售中的“进价”、“标价”、“售价”、“利润”、“利润率”等概念含义。
学习难点
找出解决销售问题中求“盈或亏”的相等关系
教学学过程
一、按顺序由一个组解读本节课的学习目标（2分钟）
二、知识链接（学生课前自主学习并完成相应学习任务） 1、由一个组自主展示，如果没有主动展示组，则老师指定；（3分钟） 2、由一个组自主展示，如果没有主动展示组，则抽签决定展示组；（2分钟） 二、合作学习、探究新知
一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？金额是多少呢？
1、讨论交流，分析问题（认真审题，完成下列问题，3分钟）
（1）、（2）小题从前面没有得到展示的组选出展示组，其他小组质疑补充。 2、解决问题（10分——每题5分钟）
（1）自愿展示组展示，如果没有或自愿组太多，就改用抽签办法决定展示组，展示时给学生一定的互动时间。
（2）结合前面的各组表现，老师指定展示组，展示时给学生一定的互动时间。 ※（1）、（2）完成后，老师归纳销售中的盈亏问题相等关系的找法（1分钟）。 三、课堂练习――展示
1、学生展示：抽组定4号展示（5分钟） 2、学生展示：抽组定7号展示（5分钟）
四、课堂小结：1、“进价”、“标价”、“售价”、“利润”、“利润率”关系，2、常用相等关系。（师生互动，3分钟）
五、拓展训练：从有能力解决问题的组别中抽其中一组展示（6分钟）