发布时间 : 星期三 文章浙江省名校中考化学100实验题冲刺训练更新完毕开始阅读db576fa889d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee51
硝酸铝和硝酸银混合溶液 镁粉 滤液中加入稀盐酸后实验现象 滤渣中加入稀盐酸后实验现象
[讨论与交流]
第1次 100g 1g 第2次 100g 1.2g 第3次 100g 4.8g _____________ _____________ _____________ 无现象 _____________ 无现象 （1）请你填写出的第1次和第3次实验中在滤液或滤渣中加盐酸后观察到的现象； （2）根据实验的现象张南同学认为第三次实验中在滤渣滴加盐酸产生的现象是因为镁粉过量与盐酸反应生成的。请你评价张南同学由实验现象获得的结论是否正确。__________________________________；
（3）实验证明在溶液中镁先跟硝酸银反应，再跟硝酸铝反应，理由是_____________________________________。
39．化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
(1)对于白色固体的成分，有下列猜想：①氧化钠；②碳酸钠；③氧化钠和碳酸钠的混合物；④氢氧化钠；⑤碳酸氢钠。以上猜想中肯定不合理的有_________(填序号)。 ．．．
(2)请设计实验方案证明猜想②正确，猜想①、③均不正确。(提示：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。)_____________________ 40．下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究．
（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究．
当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是_____；C中观察到的现象是_____． （2）用实验二进行石灰石性质的探究．
用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色．则向酒精灯火焰通氧气的目的是_____．通过上述实验对比分析，可得出的结论是_____．
（3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究．
实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面．当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显．通过该对比实验可以得出的结论是_____． 41．老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。 小资料：HCl气体极易溶于水。
（1）打开A中的玻璃塞和活塞，B中实验现象是 。B中的现象不能说明二氧化碳与水反应的原因是 。C中的化学反应的方程式是 。 （2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是 ，解释C中呈现的现象的原因是 。
42．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加 试液，试液变红色，该溶液不可能是 （填写化学式），理由是 。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份； 方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案 （选填“甲”或“乙”）进行实验。 实验步骤 取少量溶液于试管中，滴加 。 [实验反思]（1）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液。 （2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 （填序号）。 A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B．要有严谨的科学实验的态度 C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留
43．实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：
(1)实验开始前，先应检查装置A的______________。
(2)用装置A来制取CO2，所用的药品是__________和__________(写化学式)。
(3)若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是__________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是_______________。
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是______________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是__________________。
实验现象 实验结论 该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为： 。 (5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如上图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______________。
44．某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习，请你一起来解决下列问题： （1）小红同学从某农田里取回一份土壤样品，经检测呈酸性。从经济和可行方面考虑，要改良此土壤的酸性，应向农田里施加___________(填化学式)。
（2）小红同学用下图总结了氢氧化钠的四条化学性质(即氢氧化钠与四类物质能够发生化学反应)。
I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，酚酞由无色变成______色。
II．依据反应④说明氢氧化钠必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
____________________________________________。
III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是_____[a．Na2SO4b．HCl
c．FeCl3d．Ba(NO3)2];其化学反应方程式为：_________________________________。 45．（4分）某固体混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验： ⑴取固体样品溶于水，振荡后得无色溶液； ⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；
⑶过滤，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
由此推断：原混合物中肯定有_________，肯定没有_______，可能有________________。 如果进一步确定可能有的物质是否存在，可取⑴得到的溶液滴加 溶液来检验。 46．研究和控制化学反应条件有重要意义。
①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列__________（选填编号）装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_________，因此加热不适合用于双氧水制取氧气。
②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。