发布时间 : 星期三 文章人音版六年级音乐上册教案汇总更新完毕开始阅读db9fa77c15791711cc7931b765ce0508763275a6
子敲击手掌、肩部、腰部、腿部，有时还旋转着敲击地面。通常，舞蹈的节奏会由慢到快。总之，这种舞蹈具有节奏性强、情绪热烈欢快的特点。 三、跟着音乐，学动作。 四、随音乐舞蹈。 五、分组展示。 六、小结。
第三课 多彩的美洲 教学目标：
一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲的民族音乐。
二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》，能表现两首歌曲的不同情绪，并能背唱其中的一首歌。
三、聆听《平原，我的心》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。
四、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。 教学重、难点：
1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。 2、让学生领会、体验国标舞蹈的风格。
3、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》。 教学时间：四课时 教学过程：
第一课时
一、竞猜游戏开课：
——同学们，在上课之前啊我要给大家猜个谜语，打一个国家的名字，给四个提示：
——它是美洲的一个国家； ——它位于伽勒比海岸边；
——他们国家最著名的舞蹈是“草帽舞”；
——著名的“玛雅”文化就是他们的印第安人发明的，（墨西哥）。
二、导入：那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐，让我们尽情的舞蹈吧。（放《拉库卡拉查》录音） 三、学习歌曲
——聆听录音，让学生感受旋律，思考“拉库卡拉查”是什么意思？ ——老师简介歌曲，并解释“拉库卡拉查”的含义。 ——再次聆听录音，感受歌谱旋律。 ——跟着伴奏演唱歌谱。 ——有感情朗读歌词。 ——学习歌曲。 ——纠错。
——有感情完整的演唱歌曲。
四、让学生创编自己的“拉库卡拉查“。
第二课时
一、复习歌曲《拉库卡拉查》。 二、欣赏乐曲《化装舞会》
——让学生说说自己心目当中的化装舞会是什么样子的。 ——初步聆听乐曲，说感受。 ——再次分部分聆听。 ——举行化装舞会
（1）化装晚会将各自扮演哪些角色？学生开始分组讨论，确定自己的角色，故事情节。有的说要扮演童话故事的人物，有的说要扮演语文书中的故事，有的说要扮演动画片中动物，有的说自己创编角色。说着说着有的学生手舞足蹈，恨不得马上表演，真让人羡慕啊！
（2）怎样打扮自己呢？用什么材料更能突出角色？有的学生用皱纹纸做衣服，把自己变成美人鱼，有的学生用塑料袋披在身上，把自己装扮成天使，有的做头饰，有的做面具，各组分工合作制作，充分体现了合作精神，看到孩子们奇思妙想，真让人高兴呀！
（3）纷纷上台表演。孩子们穿上各种表演的服装，带上面具或头饰，扮演成各种角色，然后开始表演，你看那有的表演憨态可鞠，有的表演绘声绘色，有的组分配非常合理，行动统一，有表演，有拿道具，欢声、笑声在教室里回荡，真让人感慨啊！ 三、结束新课
第三课时
一、导入：在上课之前请同学们来聆听一首歌曲，如果听过的同学可以举手告诉老师，如
果会唱的同学可以跟着一起演唱。
二、学习歌曲《红河谷》
——教师用爵士乐的风格演绎全曲，伴随竖笛吹奏激趣
——复听范唱，让学对歌曲有完整印象
——先用mu哼唱全曲
——朗读歌词 ——把歌词带入乐谱
——纠错 ——有感情演唱
——视唱两声部乐谱――强调歌曲弱起处整齐的进入――引导学生解决呼吸、句法及音色
问题
三、简单跟着录音学唱英文歌词。 四、老师小结
第四课时
一、复习歌曲《红河谷》 二、欣赏乐曲《平原，我的心》
——初听
——讲解歌曲的一些历史，并引导学生去感受歌曲。
——复听。
——可以根据歌曲的舞蹈特即兴表演。
三、进行音乐练习。 四、老师进行评价、小结。 第四课 劳动的歌 歌曲《军民大生产》教案 教学内容： 歌曲《军民大生产》 教学目标：
1、能够准确演唱歌曲《军民大生产》。 2、了解速度在这首歌曲中的作用。 3、感受不同的演唱形式的效果。