发布时间 : 星期五 文章北京版品德与社会三年级上册全册教学设计更新完毕开始阅读dba4c23330b765ce0508763231126edb6f1a76ae
板书设计： 教学反思： 第二课时（） 教学过程： 课题 我在家能做什么( 我是家里的 ) 课时 第一课时 情感态度价值观：具有家庭责任感，愿意为家庭的和谐、欢乐做出自己的教 学知识与技能：会做一些简单的家务劳动；知道母亲节和父亲节的来历。 目标 过程与方法：能够看课题提出是什么、怎么样的问题；有帮助家人做简单家务的意识；具有初步的生活自理能力 教学重如何培养学生的家庭责任感 点 教学难当家庭出现矛盾的时候应该怎么做 点 教具学具准课本 备 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 努力
一、 馈 反同学们，上节课上完以后，你反馈自己在家的活动（2和上节课们回家以后尝试着做了些什么分钟） 衔接，引导落实到行动中。 提问能力（3分事呢？爸爸妈妈有什么反应 钟） 二、 课 新呢？ 这节课我们继续学习，请同学（1分钟） 们看课题，我是家里 的 。 （1）读书，边读边找问训练 自学能力看到课题，你有什么问题吗？ 题的答案（4分钟） 1.请同学们看书32—35页，（2）按照第几页第几幅训练 （我是书中的小朋友都在家里充当了图上的小朋友是家里的有顺序地、家里的什么角色？做了哪些事情呢？ 什么，他为家人做了什清楚地表——） 么的方式说一说图意。述 （3分钟） （1）想1——2分钟 20-21分 钟 2.你在家里充当了什么角色？（2）用你自己喜欢的形先想后做 做了些什么呢？又是怎么做式，说、表演、讲故事每个人都呢？ 3.组织集体交流 等方式把自己的做法和有在课上小组同学进行交流。每表现的机组选一名同学进行集体会 汇报。（5分钟） 3——5组不同形式的汇报 （根据学生发言或者教师引导（5分钟） 出父亲节、母亲节的来历，追 问出让家人开心的小窍门有哪 些？） 4、小结：听了这几个同学的汇交流感受（2分钟）
报，你有什么感受呢？ 老师也觉得大家真是有责任感的好孩子，能够分担家人的家务活。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
三、“谁小朋友们，当这些事情出现的选择同一幅图的同学作人人参与的招更时候，家里便会有不愉快产生，为一个竞赛小组，开展 课堂，好中高”竞赛 面对这些情况你有什么高招让“谁的招更高”竞赛。选优，激发6分钟 家庭再现欢乐吗？ 组内推选最好的办法。 思维 全班交流好办法 相互启发，互相教育 小结：家庭中也会有不愉快的 事情发生，但是只要我们肯动 脑筋，就会用智慧驱走烦恼， 让家庭充满欢乐。 四、家庭让家庭充满快乐除了有想法，家庭快乐才艺展示活动 快乐才还要有技巧，下面我们就来个同学互评：如果认为它学习一些艺展 让家庭快乐的才艺展示。 的才艺能够让家庭充满家务技巧、（8分和孩子一起评定“快乐好孩子快乐就向他伸出你的大展示自我 钟） 奖”。 拇指。 生生互评 五、总结 （2分家庭的快乐也许就是我们在看像老师一样说一说家庭奖快乐形钟） 电视时不和爸爸妈妈抢频道，的快乐是什么。 也许就是我们为爸爸妈妈端一 杯茶，也许就是我们为他们唱 的一首歌，也许就是一张我们 做的一张普通的卡片，只要我 象化 课后延伸 六、课后们有对家庭的爱，我们一定会 延伸作让家庭充满快乐的，对吗？ 业 从现在起我们开始为期一（1分个月的快乐家庭评比，和爸爸钟） 妈妈一起记家庭的快乐日记，一个月后看日记评奖。