发布时间 : 星期二 文章九年级物理 第十四章 压强和浮力全章导学案(无答案) 人教新课标版更新完毕开始阅读dbd7f28c67ce0508763231126edb6f1aff0071b8
第三环节——展示评价
1、按照老师的提示，选派代表展示你们小组的学习成果，小组伙伴帮助他及时修改完善。
2、小组之间相互检查，并评价打分。（小组得分： 分）
3、按照小组检查顺序，检查小组的代表指出被查小组成果展示中出现的问题。 4、请你认真观察各小组展示的结果，把你认为对自己最有价值的信息抄写在下面：
第四环节——巩固深化
1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本节课所学内容。 2、请你独立完成下面的测试（不要参考任何资料）：
【1】一切浸入液体(或气体)中的物体都受到液体(或气体)对它 向上的 力。
【2】一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_________________N。 【3】（09宜昌）将一重5N的石块，悬挂于弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计示数为3N，则石块所受水的浮力为____N，溢出水的重力是 N，将物体浸没在水中的深度增加，它受到水向上的浮力__________（填“增大”、“减小”、或“不变）。
【4】（09柳州）浸在液体中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的液体所受到的 ，这就是著名的阿基米德原理，其公式 【5】下列有关浮力的说法中不正确的是 （ ） A．浸没在液体中的物体所受的浮力与它所在深度无关； B．物体浸没在液体中受到浮力；
C．物体受到液体的浮力大小与物体的形状无关；
D．物体受到液体的浮力的大小只与物体的密度和体积有关．
【6】用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是 [ 】
A. 木球所受的重力、浮力都不变； B. 木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
【7】体积是200 cm3的铁块，一半浸在酒精里，它受到的浮力有多大？ （g取10N／kg）
3、按照老师的要求，小组代表展示或上交《学案》测试题，评价得分将是你们小组的此项得分。
4、没上交测试题的同学与小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。
5、总结反思:
【1】本节课，你有哪些收获或还有哪些问题不明白？请你简洁、完整地写在下面：
【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是：
第六课时 阿基米德原理 学习目标：
1、知识与技能：●.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。 ●理解阿基米德原理的内容。
●会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。
2、过程与方法：●通过实验探究认识阿基米德原理 ●经历探究阿基米德原理的过程．
●通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解阿基米德原理应用的社会价值 3、情感态度与价值观：●初步认识科学技术对社会的作用．
●理解科学技术来源于生活，又反作用于生活
学习重点：阿基米德原理
学习难点:用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题. 知识链接：
1、什么是浮力 2、浮力产生的原因 3、浮力的大小 学习过程 第一板块
第一环节——自学质疑
1、请你先阅读课本，注意观察演示实验，通过观察演示实验下列实验完成下列任务:
将所测得的实验数据填在下表中，(课上出示写好的小黑板)并写出实验结论。 ●石块在空气中重（ N） ●石块浸没在水中时弹簧秤的示数( N)
●石块受到水的浮力( N) ●小桶和被石块排开水的总重( N)
●小桶重( N) ●小桶中的水重( N) 结论：______________________ ____________________ 2、动手试验，研究浮在水上的木块受到的浮力跟它排开的水的重量有什么关系？ 将实验数据填在下表中，并写出结论。(出示课前写好的小黑板)
●木块重( N) ● 木块漂浮在水面受到的浮力( N)
● 小桶和木块排开水的总重( N) ●小桶重( N)
● 木块排开的水重( N)
结
论
：
_________________
____________________ 3、阿基米德原理的内容及公式:
４、计算：体积是 200Cm3的铁块，一半浸在酒精里，它受到的浮力有多大？ （g取10N／kg）
第二环节——合作释疑
1、虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面的问题。
2、与小组伙伴交流一下，把大家认为最重要的写在下面，准备展示。
第三环节——展示评价
1、按照老师的提示，选派代表展示你们小组的学习成果，小组伙伴帮助他及时修改完善。
2、小组之间相互检查，并评价打分。（小组得分： 分）
3、按照小组检查顺序，检查小组的代表指出被查小组成果展示中出现的问题。 4、请你认真观察各小组展示的结果，把你认为对自己最有价值的信息抄写在下面： 第二板块
第一环节——自学质疑