CAD2007试题汇编教案 联系客服

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漳州第二职业中专学校

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课题:文件操作与环境设置(一)

一、【教学目标分析】

通过本单元的学习,了解CAD绘图前的设置准备,掌握基础文件操作。 二、【学情分析】

教学对象为2015级装潢设计班的学生,有一定的美术基础,学过一学期的CAD绘图,因此对CAD软件的操作有一定的基础。

三、【教学重难点】 重点:1. CAD的启动;2.创建新文件;3.设置图形界限;4.格式菜单操作;5.保存文件操作。

难点:1.设置图形界限;2.格式菜单操作。 四、【教学方法】

案例教学与上机实践等 五、【教学资源与工具设计】

采用多媒体教学,教师课前进行教案编写与课件的制作,学生课前对CAD运用做简单的了解。 六、【课时安排】

2课时 七、【教学内容】

1、CAD的文件操作。 2、CAD环境设置。

八、【教学过程】

新知——试题解答与步骤: ? 1.1题绘图步骤: 1)“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件; 2)“格式”→“图形界限”→左下角→右上角:297,210→Z↓(向下箭头表示空格或回车)→A↓→打开栅格(F7);

3)建立图层(La)→按题目要求设置轮廓线、中心线、剖面线三个图层

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(线型需加载);

4)将“轮廓线”图层设为当前→矩形(Rec)→第一个角点:50,100→另一个角点:@80,40;

5)将“中心线”图层设为当前→打开对象追踪(F11)→直线(L)→捕捉矩形上边中点向上追踪20↓→确定第一点→鼠标向下输入80→空格或回车→鼠标右键确定;

6)Z↓→A↓→保存文件为KSCAD1-1.dwt。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。

? 1.2题绘图步骤: 1)“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件; 2)“格式”→“图形界限”→左下角→右上角:297,210→Z↓→A↓; 3)单位(Un)→长度类型:小数; 精度:0.000;

角度类型:度/分/秒; 精度“0d00′00″”; ?顺时针; 方向:西;

4)文字样式(St)→新建(按题目要求新建“汉字”与“标注”两种样式)→将汉字设为当前文字样式;

5)矩形(Rec)→第一个角点:40,40→另一个角点:@100,-50;

6)单行文字(Dt)→文字起点:J(对正)→MC(正中)→捕捉矩形对角线中点(或用对象追踪捕捉到中心点)→输入“AutoCAD计算机等级考试” →回车两下;

7)Z↓→A↓→保存文件为KSCAD1-2.dwt。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。 九、【教学反思】

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课题:文件操作与环境设置(二)

一、【教学目标分析】

通过本单元的学习,了解CAD绘图前的设置准备,掌握基础文件操作。 二、【学情分析】

教学对象为2015级装潢设计班的学生,有一定的美术基础,学过一学期的CAD绘图,因此对CAD软件的操作有一定的基础。

三、【教学重难点】 重点:1. CAD的启动;2.创建新文件;3.设置图形界限;4.格式菜单操作;5.保存文件操作。

难点:1.设置图形界限;2.格式菜单操作。 四、【教学方法】

案例教学与上机实践等 五、【教学资源与工具设计】

采用多媒体教学,教师课前进行教案编写与课件的制作,学生课前对CAD运用做简单的了解。 六、【课时安排】

2课时 七、【教学内容】

1、CAD的文件操作。 2、CAD环境设置。

八、【教学过程】

新知——试题解答与步骤: ? 1.3题: 1)“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件; 2)“格式”→“图形界限”→左下角→右上角:297,210→Z↓→A↓; 3)“栅格”→右键→ “设置”→栅格X、Y轴间距:5→选择捕捉类型:“栅格捕捉”和“等轴测捕捉” →对象捕捉:勾选端点、圆心、交点(其余

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不要选);

4)尺寸标注样式(D)→新建样式:线性标注→“文字高度”:5;“文字对齐”:与尺寸线对齐;“箭头大小”:3.5;“线”→“超出尺寸线”:2.5;5)矩形(Rec)→第一个角点:150,50→另一个角点:@100,-80→线性标注→标注长度(100)和宽度(80);6)Z↓→A↓→保存文件为KSCAD1-3.dwt。

【课堂练习】学生对本题进行练习操作。

? 1.4题:1)“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件; 2)“格式”→“图形界限”→左下角→右上角:420,297→Z↓→A↓→F7(启动栅格);

3)建立图层(La)→按题目要求设置中心线、轮廓线两个图层(线型需加载);

4)文字样式(St)→新建(按题目要求新建“仿宋字”字体样式)→置为当前;

5)矩形(Rec)→第一个角点:50,250→另一个角点:@200,-100→矩形(Rec)→按住shift及鼠标右键→“自”→_from:捕捉大矩形左下角→_from<偏移>:@50,25→@100,50;

6)单行文字(Dt)→文字起点:J(对正)→MC(正中)→捕捉小矩形对角线中点→输入“计算机等级考试”→回车两下; 7)Z↓→A↓→保存文件为KSCAD1-4.dwt。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。 九、【教学反思】

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