发布时间 : 星期一 文章部编版语文(统编版人教版)小学语文六年级下册全册完整教学计划 教学设计 教学反思更新完毕开始阅读dc1d73c11fd9ad51f01dc281e53a580216fc5083
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教案 教学设计 学科：部编版六年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 5.在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。
7.扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。 8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9.受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 （三）习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。 4.能根据表达需要，使用常用的标点符号。
5.能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
6.习作要有一定的速度。课内习作8次。 （四）口语实际
1.与人交流能尊重、理解对方。
2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3.表达要有条理，语气、语调适当。
4.听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 6.注意语言美，抵制不文明的语言。 （五）综合性学习
1.为解决与学习生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。 3.对自己身边的大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、
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教案 教学设计 学科：部编版六年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 专题演讲，学习辨别善恶是非。
4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
四、教学重难点
1.重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。
2.难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初步掌握阅读方法，在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。
五、教学的措施
1.准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的教学目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。
2.重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。
3.引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。
4.引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。
5.这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。
6.抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。 7.做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
8.教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六、营建毕业考试氛围，让学生尽早进入状态
1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
3.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯
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教案 教学设计 学科：部编版六年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
4.在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
5.关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 6.在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。
七、学困生的转化工作
作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。
八、教学进度表
周次 1 2 3 教学内容 1.北京的春节2.腊八粥3.古诗三首 4.藏戏习作：家乡的风俗语文园地一 5.鲁滨孙漂流记（梗概+节选）6.骑鹅旅行记（节选）7.汤姆·索备注 2.28—3.7 3.8—3.14 3.15—3.21 亚历险记口语交际：同读一本书习作：写作品梗概 语文园地二快乐读书吧：漫步世界名著花园8.匆匆9.那个星期4 天 习作例文：别了，国语课小桥流水人家习作：让真情自然流露5 语文园地三10.古诗三首11.十六年前的回忆 12.为人民服务13.金色的鱼钩口语交际：即兴发言习作：心愿6 语文园地四 4.5—4.11 3.29—4.4 3.22—3.28
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教案 教学设计 学科：部编版六年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 7 14.文言文二则学弈两小儿辩日15.表里的生物16.真理诞生于一百个问号之后17.他们那时候真有趣啊 口语交际：辩论习作：插上科学的翅膀语文园地五综合性学4.12—4.18 8 习—成长的足迹（6）、依依惜别（3） 综合性学习—依依惜别（2）综合复习（4）测单元六（2）、9 评单元六（1） 10 11 12 13 14 15 16 17 18 分类复习——汉语拼音、汉字 分类复习——词语、句子 分类复习——阅读 分类复习——作文 全面复习 模拟考试 全面复习 模拟考试 全面复习 模拟考试 全面复习 模拟考试 毕业班水平统测 4.19—4.25 4.26—5.2 5.3—5.9 5.10—5.16 5.17—5.23 5.24—5.30 5.31—6.6 6.7—6.13 6.14—6.20 6.21—6.27 6.28—7.4
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