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教育技术学专业人才培养方案
专业代码：040104 学科门类：教育学 一、培养目标
本专业面向教育及教育相关领域，旨在培养具备良好的政治思想素质与职业道德修养，能自觉承担与技术相关的社会责任，掌握教育技术学专业理论与实践知识，掌握信息技术应用能力，能够在各级各类学校、教育技术相关的机构及企事业单位，从事信息技术课程教学；网络设计、开发、管理和维护；多媒体教学软件设计与开发及教育培训，组织或参与技术支持的各种教育、教学、研修活动，拥有较强专业思想、专业技能、创新能力、组织管理能力的应用型人才。b5E2RGbCAP 毕业5年后预期达成的目标：
1.具备严谨的专业态度、优秀的专业素质，以及良好的职业道德与社会责任感； 2.在教育技术、信息技术方面具有开阔的专业视野；
3.能够在工作、学习、生活中综合运用所学知识，解决实际问题的能力； 4.能够有效地与他人沟通交流，身处团队中，有合作的意识与合作的能力； 5.能够自主适应职业工作和社会环境中自主适应的能力，初步具备独挡一面的能力。 二、毕业要求
毕业要求反映的是毕业生在毕业时应当具备的知识、能力和素质的具体要求。根据有关文件及本专业学生培养的目标，本专业学生经过四年的学习，需能够:p1EanqFDPw （1）具有坚定的政治方向、良好的职业道德；具有以信息技术提高教育与管理质量、支持学习的使命感；
（2）掌握教育技术的学科基础理论、基本知识，熟悉教育技术的基本框架，了解我国教育技术建设与发展的趋势；DXDiTa9E3d （3）掌握教育技术相关的常用教育媒体（包括硬件、软件）的选择、设计、应用与开发的专业技能；
（4）具备从事与教育技术相关工作的专业能力。运用技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理；RTCrpUDGiT （5）具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案； （6）具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力；
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（7）具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力；
（8）具备从事教育技术专业学术研究和教育实践所必需的外语、计算机、互联网等相关知识；具有良好的终身学习能力；5PCzVD7HxA （9）具备一定的人文素养和科学技术素养。了解人类文明发展史、世界优秀思想文化、科学技术文化，具有一定的全球化视野；jLBHrnAILg （10）掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，达到国家规定的体育合格标准和心理健康标准。xHAQX74J0X 三、学制与学位
标准学制：4年，学习最长修业年限8年；授予学位：教育学学士。 四、主干学科和核心课程 （一）主干学科
教育学、计算机科学与技术 （二）核心课程
教育技术学导论、教育技术研究方法、信息技术教学论、摄影基础、数字图像技术、高级语言程序设计、网站设计与开发技术、多媒体教学软件设计、教学设计。LDAYtRyKfE 五、教育教学活动时间安排
项目 教育、教学和实践活动 周 教育专业实毕业 数 课堂 复习 入学 国防社会 毕业就周数 习与实论文 学期 教学 考试 教育 教育 实践 业教育 践 （设计） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 合计 13 16 16 16 16 16 1.5 2 2 2 2 2 * * 6 * 12 6 6 0.5 2 / 14
2 * * * * * * * * * 2 17 18 4 18 18 4 18 18 4 18 18 155 小 计 六、课程体系结构及学分比例
（一）各类课程学时数和学分数统计
课程类别 必修 通识通修平台 指定选修 任意选修 学科专业 基础平台 专业模块 教师教育模块课程 集中实践环节 素质拓展计划 合计 必修 选修 必修 选修 必、选修 必修 必修 学分数 38 6 6 11.5 6 36.5 18 21 16 8 167 学分比例 22.8% 3.6% 3.6% 6.9% 3.6% 21.9% 10.8% 12.6% 9.6% 4.8% 100% 学时数 592 96 96 216 96 752 288 352 100.00% 学时比例 23.8% 3.9% 3.9% 8.7% 3.9% 30.2% 11.6% 14.1% 100%
类别 实验课时 社会调查、学年论文 专业技能训练 专业见习、实习实训类 毕业论文（设计） 素质拓展计划 合计 学分 28 2 2 8 6 8 54 学分比例 16.7% 1.2% 1.2% 4.8% 3.6% 4.8% 32.1% （二）实践性课程统计
学时 712 周数 6 14 12
学期 考试课程（门） 1 3 2 5 3 4 5 5 5 6 （三）各学期考试课程统计
7 4 8 5 9 10 11
学期 周学时
1 30 2 28 3 4 4 33 5 28 6 4 （四）各学期周学时数统计
7 31 8 28 9 11 10 0 11 0 3 / 14
七、课程设置及学时分配表 （一）通识通修平台 课程 性质 考核学分 学时 授课实践实验类型3 3 6 2 3 3 2 2 3 1 1 1 1 48 48 96 32 48 48 32 32 64 32 32 32 32 16*16*16*32 32 48 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 16* 16* 16* 16 16 48 各环节学时分配 各学期周学时分配 课程代码 课程名称 一2 二5 三8 四 11 备注 1 3 4 2 6 7 9 10 303B0004 马克思主义基本原理概 论思想道德修养与法律基303B0001 础 毛泽东思想与中国特色303B0005 社会主义理论体系概论303B0003 302B6086 302B6087 公共 基础 课程 必修 302B6088 302B6089 321BP001 323B9100 323B9200 323B9300 323B9400 303B0006 303B0007 303B0008 S C S C SS S S 3 3 中国近现代史纲要 2 大学英语（1）大学英语（2）大学英语（3）大学英语（4）计算机应用基础 16 16 2+1 2+1 2 2 32 4* 4* 4* 4* SC C C C 2+2 2 大学体育(1)大学体育(2)大学体育(3)大学体育(4)2 2 2 形势与政策(1)0.5 形势与政策(2)0.5 形势与政策(3) 0.5 C C C * * * 4 / 14