发布时间 : 星期日 文章山西省省际名校2016届高三语文下学期5月联考押题卷更新完毕开始阅读dc84bfc5591b6bd97f192279168884868662b86a
了村里无所事事的妇女和小孩看电视。侧重反映村里只剩老弱病残 的现状。（每点2分） (3) (6 分）
①第一次，声音清脆高亢，写出长哥年轻而富有生气，充满生命活力，拥有自然、淳朴 的天籁之音。②第二次，声音低沉浑然、苍凉，反映了长哥看到渔鼓被人冷落后的无可奈何， 以及前途茫然无法确定的忧伤、失落。③对比。通过前后两次声音的对比，写出了长哥心态 的变化，突出了长哥的失落、伤感和无法预料命运的忧愁。（每点2分） (4)（8分）
看法一：担忧渔鼓这种传统的民间曲艺逐渐消失。
①没有人喜欢听长哥打渔鼓，传统民间艺术被冷落；②仅有的一些人在看电视，传统民 间艺术被新事物取代；③渔鼓人敦厚的梆梆声一点也听不见了，暗示了传统民间艺术已经没 落。（观点2分，理由每点各2分）
看法二：担忧民间艺人的生存状况和命运。
①长哥遭受的悲凉况味，熟悉的乡村变得冷清。没有人再听渔鼓；②仅有一些人看电视， 孩子让他唱流行歌曲；③长哥“逐渐有了些苍凉的声音就一点也听不见了”，暗示了传统民间 艺人命运堪忧。（观点2分，理由每点2分） 看法三：两者兼而有之。 四、实用类文本阅读（25分） 12. (25 分）
(1) (5分）E D (答E给3分，答D给2分，答B给1分，答A、C不给分。A，让社 会调查所蜚声海外的是《中国之工业与劳工》《中国劳工生活程度》。C，强加因果。“由他掌 舵的社会研宄所被整改，社会学专业被取缔”并非因为“失去了年轻时的朝气蓬勃，社会研 宄上也乏善可陈”，而是“出乎意料的是，这个时候，社会学已经被当做伪科学。” B，《抗战 损失研宄和估计》是“陶孟和带领社会科学研宄所全体人员”取得的而不是他一个人取得的。） (2) (6 分）
①留学期间，27岁的他撰写了中国社会学的开山之作《中国乡村与城镇生活》。 ②组建社会调查所，创办了《社会科学杂志》。通过社会调查为社会改革提供依据。
③撰写《中国之工业与劳工》和《中国劳工生活程度》并提交国际学术交流会，让社会 调查所的成就蜚声海外。
④抗战期间带领社会科学研宄所成员坚持科研，并写出《抗战损失研宄和估计》，为战后 外交谈判提供资料。
(每点2分，答够3点给满分）
(3) (6 分）
①立志报国，坚定践行。五四运动前一年，陶孟和在《新青年》上撰文发出了自己“社 会调查”救国的宏愿。留学回国后积极践行自己的理想，取得了巨大的成就。
②坚守良知，力扛责任。当他的科学研宄不被接受，理想遭遇挫折，人格上遭到羞辱， 内心悲郁愤懑的时候，仍然时时为国家的科研事业担忧，在批判大会上为知识分子同仁冒险 呐喊。 ③克己奉公，廉洁自律。不为儿子说情，死后捐款捐物捐书。 (每点2分，其他答案酌情给分） (4)（8分）
同意。题目“陶孟和的理想之劫”凝练准确地概括了他怀抱“社会调查”救国的理想， 他坚定推进社会学研宄，取得巨大成就，后来学术成果无人理会，研宄机构无声无息消失， 最后心怀郁闷，孤寂而亡。 ①他早年赴英国学习社会学，怀抱用“社会调查”改良中国社会的宏大理想。
②在坚定理想的引领下，他积极开展社会调查，组建社会调查所，创办《社会科学杂志》， 主动参与国际学术交流，为中国社会学的开创和发展做出了巨大的贡献。
③就任社会科学院副院长后，正当他力图在科研事业上有所贡献时，却意外遭遇学术成 果无人理会、研宄机构被改变的劫难，最终因理想无法实现郁闷孤寂而亡。 (观点2分，理由每点2分） 五、语言文字运用（20分）
13. (3分）D (轻而易举，形容事情容易做，不费力气。侧重不费力。轻车熟路，赶 着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻事情又熟悉又容易。侧重熟悉。游刃有余，刀刃运转于 骨节空隙中，有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。侧重熟练）
14. (3分）C (A “解决……障碍”搭配不当，B “根据有数据显示”句式杂糅，D “无 论……和……”关联词语搭配不当） 15. (3 分）A 16. (5 分）
①很多因素都会影响到天气预报的准确率 ②但依然离不开人的参与
③不同的天气预报难度本身也有很大差异
(写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分） 17. (6 分）
共同点：都报道了慈善法的通过、实施日期及重要意义。（2分） 侧重点：材料一：慈善法的重要意义。（2分）
材料二：慈善法在慈善组织的组织形式、监督管理方面的规定。（2分） 语文答案3 六、作文（60分） 18.(60分）参考立意：
①重视家庭教育中的品德教育②重新捡拾传统家风③家风是国风的基础，国风是家 风的延伸④重拾家风就是重拾社会风气 作文等级评分标准
基 础 等 发 展 等
附文言文参考译文
王安国，字平甫，是王安石的弟弟。幼年时即非常聪明，悟性极高，没有上过学，而作 文赋词自然天成。十二岁时，将他所作的诗、铭文、文论、词赋数十篇拿给别人看，多为警 世拔俗之语，于是以善写文章著称于世，士大夫们都对他交口称赞。对于书他无所不通，多 次赴考进士，又赴考茂才，有关官员考察他所写的文章后把他列为第一名，因母亲去世，没 有任用。此后他在母亲墓旁结庐服丧三年。 熙宁初年，韩绛看中他的才华而举荐他，赐进士及第，任命他为西京国子教授。任期满， 回到京师，皇上因王安石的缘故，特赐王安国对答。皇帝说：你学贯古今，那么你认为汉文 帝凭什么能够做皇帝？”王安国回答说：三代以来还没有像他那样有才能的人。”皇上说：不过 遗憾的是他的才能不能立法改制啊。”王安国回答说“汉文帝自以代王身份入主未央宫以来， 呼吸之间就将叛乱平定，恐怕没有才能的人是无法做到这一点的。至于采纳贾谊的意见，礼 节地对待群臣，专心致力于用美德教化民众，国家因礼义而振兴，几乎使刑法废置不用，则 文帝的才能又高人一等了。”皇上问：王猛辅佐苻坚，凭区区小
\\ 内 容 20 分 表 达 20 分 特 征 20 分 一等 二等 三等 (20?16分） (15?11分） (10?6分） 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 四等 (5?0分） 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句精彩 个别地方有创意 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 语言流畅 字迹工整 深刻 丰富 有文采 有创意 语言通顺 字迹清楚 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 语言基本通顺 字迹基本清楚 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 国而能令行禁止，现在我凭如 此广阔的天下，却没有人真正供我使用，这是什么原因呢？”王安国回答说“王猛教给苻坚用 严刑峻法来统治国家，大肆杀戮，致使前秦的统治不能长久，现在一定也有奸诈、刻薄的小 人以此来误导陛下。如果陛下能效法尧、舜、三代，那谁不拥护呢？”皇上又问“你的兄长执 政，外面的看法怎么样？”王安国说“认为不能知人善任，聚敛太急了。”皇上听后沉默不语， 很不高兴，从此对王安国没有再恩加提拔，只是授任崇文院校书，后改任秘阁校理。王安国 曾就新法之事劝谏王安石，又指责曾布误了他的哥哥，也非常讨厌吕惠卿的奸诈。
以前，王安国任教西京时，沉溺于声色之中。王安石时任宰相，于是写信劝戒王安国说： “你不应该沉溺于声色。”王安国复信说“也希望兄长你远离佞人。”吕惠卿由此对他怀恨在心。 等到王安石被罢免宰相，吕惠卿即借郑侠之事陷害王安国，王安国获罪而被免除了官职，并 把他放归家乡。皇上下诏谕示王安石，王安石面对使者怆然泪下。不久恢复了王安国的官职， 然而诏令下达时王安国已死了。当时他年仅四十七岁。