发布时间 : 星期四 文章1.2运动的描述 教学设计 教案更新完毕开始阅读ddb2ebd6580102020740be1e650e52ea5418ce37
第二节 运动的描述
主备教师： 审核人学科组长： 授课时间： 月 日星期 累计课时
【教学目标】
知识与技能：1、了解机械运动的普遍性，会例举身边的机械运动的例子． 2、理解参照物的意义，知道只有确定了参照物才能确定物体的运动情况。 3、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物。 4.举例说明机械运动的相对性。
过程与方法：1.体验物体运动和静止的相对性；
2.在观察现象、研究物体运动相对性过程中，培养学生分析和归纳能力。 情感态度与价值观：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观。
【教学重点】机械运动、参照物的意义、运动和静止的相对性分析。 【教学难点】对物体的运动形式进行不同参照物下的比较与确认。 【教学方法】自主归纳法 【教学用具】课件
【课 型】 新授课 【课 时】 1课时 【教学过程】 一、预习导航
1.长度：单位、分度值、量程、读数、注意点。 2、时间：单位、测量工具、读数。
创设问题情境，引入新课:利用飞行员抓子弹的故事，学了今天的知识就可以知道其中的道理。引入新课
二、自主学习、合作探究
学习任务（一）机械运动 【课件展示】要求学生看课本第16页图1.2-1并阅读第16页1,2,3三段文字，完成以下问题
1、物体的什么发生变化时可以认为发生了机械运动？ 2、你看到的哈雷彗星、豹、蜗牛等物体都在干什么? 3、你是根据什么判断他们在运动？
你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ 一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？ 说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？
宇宙中一切物体都在 。运动是宇宙中的普遍现象。物体运动的共同特征是运动时，它们的位置都发生了变化。在物理学里，我们把物体的 变化叫做机械运动。
3、提出问题:你能举出哪些机械运动的例子？分别是怎样判断出来的？
4、除机械运动外你还知道哪些运动？(原子运动、电磁运动、生命运动、大脑运动) 学习任务（二）参照物 课件展示
1.学生实验
让学生做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它 沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：
1）选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动)
2）选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动
的)
3）选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的
小结：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做 。
2.学生自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。
小结：相对于参照物，某物体的位置改变了，就说它是运动的;位置没有改变，就说它是静止的。
活动1：将橡皮擦、笔帽举高后同时释放，想象你如果站在橡皮擦上，能看到笔帽及桌面分别在怎样运动？ 由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是相对的。为了方便，我们常用地面作参照物或固定在地面上的物体做珍照物，但是不可以选择研究对象本身。 3. 想想议议，讨论为什么会产生“错觉”。
分析：产生错觉的原因是以行驶的火车作为参照物，观察者所乘坐的火车与作为参照物的火车的位置关系随作为参照物的火车的行驶而发生变化，觉得观察者所乘坐的火车发生了运动。
反馈练习：【课件展示】（1）以运动的自行车为参照物，路边的树是在运动还是静止 ？（2）以路边的树为参照物，运动的自行车是在运动还是静止 ？
2、小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。诗词歌句中的“运动与静止”分别是以什么为参照物？
（三）运动和静止是相对的
学习任务（三）看课本第18页图1.2—4，小组讨论交流：课件展示
卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么？
分析：以田野或(地面)为参照物它们都在运动，卡车和联合收割机相对于以田野或(地面)的位置关系不断变化；卡车以联合收割机、联合收割机以卡车为参照物它们是相对静止的，它们以同样快慢、向同一方向前进时相对位置关系不发生变化。 从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个相对静止。
小结：两个物体相对静止的条件：(1).同样快慢 (2).向同一方向前进 2.想想议议，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？ 反馈练习：进行接力赛时，交接棒的两人有什么诀窍？ 三、精练提升 （课件展示）
1、我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？ 2、地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？
3、地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是运动还是静止？ 四、板书设计：
运动的描述 一、机械运动的定义：（举例说明） 二、参照物的定义：
三、运动和静止是相对的,（举例说明） 教后反思：