发布时间 : 星期三 文章人教部编版语文五年级下册第十四课《14.刷子李》教学设计更新完毕开始阅读dddb83f16094dd88d0d233d4b14e852458fb3973
了冯骥才笔下的一位“俗世奇人”——刷子李，并且一起走近这位奇人，从他刷墙的效果奇、规矩奇、动作奇等方面见识了他的高超技艺。这节课我们继续阅读课文，了解作者是怎样通过语言文字表现人物形象的。 二、细读课文，感受形象，品味写法。 1.问题引学：刷子李练得一手刷墙的绝技，作者是怎样描写他技艺高超的呢？请同学们默读课文，一边读一边用“ ”画出直接写刷子李技艺高超的句子，写下简单批注。 2.小组交流，小组长整理小组同学的发言。 3.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师相机引导并小结。 （1）通过描写刷墙的规矩表现人物形象——技艺高超。 ①【出示课件3】 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，新课 身上绝没有一个白点。（在我们的生活中，别人刷墙教学 （ 33 ）黑衣服都会变成白衣服,但是刷子李干完活后，却没分钟 有一个白点，所以我感受到了他的技艺高超。从刷子李刷墙时的衣着表现了刷子李的“奇”。）（板书：技艺高超） ②【出示课件4】 他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。（从刷子李刷墙时的规矩表现了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信。）（板书：规矩奇特） （2）通过描写刷过的墙壁表现人物形象——技艺高超。 ①交流关键句段。 【出示课件5】 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同升天一般美。（运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了刷子李刷过的房子很美，给人的感 觉舒服。从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。） 【出示课件6】 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透 亮，白得清爽。（用词语“匀匀实实” “透亮”“清 爽”准确地描写出刷过的墙壁的效果好，从而表现了 刷子李刷墙的技艺高超。） 【出示课件7】 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（运 用比喻的修辞方法说明刷子李刷过的墙壁一点瑕疵都没有，让我们感受到刷子李刷墙的技艺高超。） ②指导朗读：指名朗读以上几段话，师生评议，指导学生在朗读中表达出对刷子李那种敬业、专注、求精、创新精神的敬意。 （3）通过细节描写表现人物形象。 【出示课件8】 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 ①这段话主要描写了什么？（刷子李刷墙时的衣着。） ②这段细节描写有什么作用？（刷子李穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。刷子李行云流水的刷墙技术，滴水不漏的功夫，在一身全黑装束中让人震撼折服，这就是细节描写的妙处。） 【出示课件9】 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 ①这一段话描写了什么？（“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。） ②从这段描写中你感受到什么样的人物形象？（“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界。） ③从“如同伴着鼓点，和着琴音”你感受到什么？（给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演。） ④“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”一句主要描写了什么？（刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。） ⑤刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了什么？（反映了“刷子李”技艺高超。）（板书：动作娴熟 效果非凡） 【出示课件10】 细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等的重要方法。 例如文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写，塑造人物个性，烘托人物形象，突出了“刷子李”技艺高超，使“刷子李”这个人物活了，神了。 （4）通过侧面描写表现人物形象。 除了直接描写和细节刻画，作者还通过曹小三的视角印证了刷子李的高超技艺。 【出示课件11】 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 ①“半信半疑”是什么意思？（有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定。） ②这段话在这里有什么作用？（为下文写曹小三想法的变化做了铺垫。）（板书：曹小三 半信半疑） 【出示课件12】 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ①这句话主要描写了什么？（这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。） ②从曹小三的内心感受你体会到什么？（曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。） ③联系“曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。”一句思考，曹小三的想法为什么会发生变化？（是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。） （板书：佩服） 【出示课件13】 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 ①“露馅儿”是什么意思？（比喻隐秘的不愿意让人知道的事暴露出来。） ②“山般的形象”指什么？（“山般的形象”指师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立的权威。） ③“轰然倒去”反映了徒弟当时怎样的内心？（以为师傅“名气有诈”，感到失落。）（板书：失落） ④联系下文，你能体会到什么？（能体会到课文从侧面烘托了刷子李技术的高超，写法绝妙。） 【出示课件14】 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 ①小组交流，说说对这句话的理解。