发布时间 : 星期一 文章第九章《电与磁》PPT单元测试题22更新完毕开始阅读dde21694f18583d04864595e
第九章《电与磁》单元测试题（二）
一、填空题（共28分，每空1分）
1.每个磁体有两个极，分别叫______、_____。同名磁极互相______，异名磁极
互_______。
2.以下一些物体：铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类。可磁化类：______________ _；不可磁化类：______________。
3.地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理_______极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_________是世界上最早注意到这一现象的人。
4.物理学，把磁场中某点的小磁针 时 极所指的方向定为该点的磁场方向。
5.爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_______产生力的作用来认识它，还可以用____ 形象地来描述它。
6.发电机是利用__________现象制成的。直流电动机是利用___________ 原理制成的。
7.如图1磁悬浮列车已率先在我国上海运行。它的地面轨道中铺有__ __，与列车底部安装的电磁体产生_______力的作用，使列车能够悬浮在轨道上方，提高列车运行的速度。
图3
图3 图1 图2
8.图2是探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是 ，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈引线一端的绝缘层全部刮掉，另一端刮掉 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法。
9.在图3所示的实验中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，这说明了 。此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过________发生的。
10.从发现通电导体在磁场中受力到电动机的发明， 起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
11.如图4所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是 ，落入C中的是 。（填“铁矿石” “非铁矿石”）
二、选择题：（共24分，每小题只有一个正确答案，每小题3分） 12.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能．．达到目的的是：（ ） A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B．用细线将钢棒悬吊在水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性
C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性 D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
BCD图4 A
图5
． ． ． 13.如图5所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到．
N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是： （ ）
14.2005年是世界物理年，下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是：（ ）
A. 奥斯特 B.法拉第 C. 爱因斯坦 D.牛 顿
15.在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图6中的4种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是图： （ ）
D A B C 图6
16. 下列关于电和磁的说法正确的是： （ ）
A.磁体周围的磁感应线是真实存在的 B.电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流大小无关
C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流
D.电动机是根据通电线圈在磁场中转动的原理制成的 17.如图7所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动. 这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是： （ ）
A．电磁起重机 B．发电机 C．电动机 D．电磁继电器
图8
图7
18.下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是： （ ） ．．．
A．电炉 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电铃 19.如图8，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是：（ ） A.滑片P向b端滑动 B.将S拨到①位置 C.将铁芯从螺线管中取出 D.将螺线管往上移动
三、作图与设计:(共18分，第20、21题各4分,第22、23题各5分) 20.请在图9中请根据小磁针的指向标出螺线管N、S极及电源正负极。 21.标出图10中所示地磁场的磁感线方向。 图11 图9
图10
22.将图11中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱；(2)使小磁针静止时如图11所示． 23.如图12所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
图15
图12 图13
四、实验与探究：（共30分，第27题12分,其它每小题各6分）
24. 电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实，这三个实验分别如图14中的甲、乙、丙所示： S A
甲 丙 乙
图14 图16
（1）甲实验说明了 ；应用举一例 。
P R （2）乙实验说明了 ；应用举一例 。
（3）丙实验说明了 ；应用举一例 。
25.如图13，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线。在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流。写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。 方法一：
方法二：
26.如图15所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路.并说明其工作原理。
27.如图16所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。 ⑵下表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是： ；
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是： ；
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？” ①．你对此猜想是： ；
电实电吸目