发布时间 : 星期一 文章我最敬佩的运动员 - 二年级语文实践课教案更新完毕开始阅读de70806addccda38376baf5b
课堂达标创优公开课教案
我最敬佩的运动员
——语文综合实践活动课教案
酒泉市东苑学校 刘兴萍
【设计意图】
《我最敬佩的运动员》是二年级下册第八单元后语文天地中的实践活动，本单元的主题是鼓励学生探究发现。教学中，注意教材的整合和实践性，因此设计了课文内容延伸性的综合实践活动课。 【学习目标】
1．通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关自己敬佩的运动员的资料，进一步了解体育世界，了解奥运会冠军为国争光背后付出的艰辛努力。在活动中，进一步激发学生热爱体育运动、关注奥林匹克、热爱祖国为国争光的崇高情怀。
2．在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。 【课前准备】
教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。
学生：找到自己最敬佩的运动员，多方面收集、查找、整理、使用相关资料，办一份精美的手抄报。 【教学过程】 一、我会认
1．打开课本，看看“光荣榜上的运动员，你认识多少，能简单介绍一下吗？ 2．请知道的同学辨认并简单介绍。
3．教师多媒体展示光荣榜上运动员的辉煌战绩和现状。 二、我的发现--小组合作，展示、汇报自己的成果 1．我介绍
（1）参考自己的手抄报，在小组内介绍自己敬佩的运动员。 （2）每个小组评选出一位准备充分、大方勇敢的发言人。
（3）请每小组的发言人将自己的手抄报贴在黑板上，然后按顺序介绍自己敬佩的运动员。
（4）如果有介绍相同运动员的同学可以做补充。 2．我倾听
（1）听老师介绍最敬佩的运动员——邓亚萍 三、我知道
1．同学们，我们只看到了奥运健儿站在领奖台上的辉煌与光荣，你知道他们是怎样训练的吗？
2．请同学介绍自己敬佩的运动员，在训练中付出了怎样的努力。 3．教师介绍邓亚萍的运动经历。 4．从中你明白了什么？学到了什么？ 四、我运动 我强健
1．结合本单元的学习，说说自己喜欢何种运动，为什么？ 2．今后将怎样进行体育锻炼。 五、课堂小结
通过这次活动，我们应该学习运动员身上坚韧不拔的精神，创造自己的辉煌。