发布时间 : 星期二 文章2018年三明市初中毕业班教学质量检测语文试卷与答案更新完毕开始阅读dee5f18a5ff7ba0d4a7302768e9951e79b89698a
14. 文章以“父亲的田野”为题，有什么含义？请结合全文简要概述。（6分） （四）阅读下面的文字，完成15～17题。（12分）
以“拙诚”赢“百巧” 郝启荣
①“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。
②为人，贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文侯说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本，做事的前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。
③与拙诚对应的是“百巧”。这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在《运命论》中专为巧伪的滑头画过群像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。《郁离子》记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。
④现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。有的当“两面人”，把忠诚喊得山响，表态时信誓旦旦，暗地里却腐化堕落，直至身陷囹圄；有的在工作中媚上欺下、虚多实少、阳奉阴违，热衷于做表面文章、搞政绩工程、玩数字游戏……“兵法”太多、“机谋”太深、过度“包装”。其本质上是诚信不足，缺乏实干与担当精神，其结果，也只能是自欺欺人、适得其反。
⑤没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。A讲诚信，向来是共产党人的优良作风。刘少奇在《论共产党员的修养》中说：“我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。” B大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。
⑥周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是“老练人”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。 15.下列理解与分析，不符合原文意思的一项是（3分） ．．．
A．第②段列举“魏文侯”“齐景公”“汉高祖”事例阐明为人做事应拙诚的道理。 B．第③段列举了种种“取巧”行为，从反面论证了“坚守拙诚”的重要性。 C．第④段认为有些人难以坚守拙诚，是因为诚信不足，缺乏实干和担当精神。 D．这篇文章多处引用名言警句作为道理论据，增强文章的说服力，使论证更有力。 16.以下事例，更适合放在第⑤段AB两处中的哪一处？请简述理由。（3分）
杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就
了一片精神绿洲；黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。 17.文末提及“要自觉做老实人而不是‘老练人’”，怎样做“老实人”？请结合全文概括回答。（6分）
（五）阅读下面材料，完成18～20题。（10分）
【材料一】书信是一种古老的通信方式，人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……，它最早出现在三千多年前的周朝。“家书”一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段。如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。
附：传统书信样稿
【材料二】习总书记指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”， 而“家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”，鲁迅、许广平的《两地书》，曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范，我们这一代人更应该用行动践行传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢，更要不断发扬不断创新传承。
——摘编自人民网
【材料三】从去年火爆的《见字如面》到今年最新的《信中国》《中国情书》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。——摘编自《光明日报》
18．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ） ．．．
A．家书作为一种古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。
B．家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。
C．书信的读者为特定对象，所以书信正文要有针对性，要礼貌、诚恳，对长辈要谦虚有礼，尽量使用书面语。
D．《信中国》等书信类节目用书信打开历史，重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，观众从中汲取精神养料。
19. 传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。其中，称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加 ，表示下面有话要说；祝福语一般分两行写，以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要 ；写完信之后，在祝福语的下一行的后半行署上写信人的姓名，在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“儿子”“您的学生”等，表明 ；写信日期则要写在署名下一行的后半行。（3分） 20. 在手写书信传统逐渐逝去的今天，我们应该如何弘扬家书文化？请结合【材料二】【材料三】简要分析。（4分） （六）名著阅读（5分）
21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）“祥子的手抖得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。”这是祥子第一次买上新车的心理感受，祥子把买车这天定为自己的生日。 （《骆驼祥子》） （ ） （2）简·爱将约翰叔父留给她的财产两万英镑平分成四份，把其中三份分别赠与她的表兄表姐。 （《简·爱》） （ ） （3）孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃了太白金星的仙丹，惧祸，回到花果山。玉帝派二郎神捉拿悟空，双方多次交手，悟空最终被二郎神擒获。（《西游记》）（ ） 22.阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
武松抢过林子背后，见一个金刚大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着酒望子，写着“河阳风月”。 （《水浒传》）
武松看到的这个大汉是谁？武松因为什么而寻他的不是？请简述。 三、写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 诗人冰心诗句：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
以上文字给了你什么联想或感悟，请以“成功的背后”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
2018年三明市初中毕业班教学质量检测语文试题答案及评分参考
1．（12分）（1）在水一方（在水之湄 在水之涘） （2）若出其中 （3）会当凌绝顶 （4）塞上燕脂
凝夜紫 （5）蜡炬成灰泪始干 （6）不畏浮云遮望眼 （7）似曾相识燕归来 （8）宫阙万间都做了土 （9）博学而笃志 （10）抟扶摇而上者九万里 （11）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 评分说明：每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。 2．（2分） D 3.（6分）（1）（2分）① （1分）B ②（1分）A （2）（2分）甲（1分）A 乙（1分）B （3）（2分）传统文化因与时俱进的创意融入，焕发（或，激发）出新的生机与活力。 评分说明：修改后的句子不能改变原句意思，若句子修改正确而原句意思被改动，只得1分。 4.（3分）B
5.（2分）抒写了诗人归隐田园后悠闲自得、闲适恬淡、与世无争的心境。
评分说明：意思答对即可。 6.（4分）（1）真正，确实 （2）使……迷惑，使……惑乱 （3）眼泪 （4）完成 评分说明：每小题1分。 7．（3分）A 8．（5分）（1）（2分）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。 评分说明：句意正确给1分；“安居”翻译正确给1分。 （2）（3分）弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。 评分说明：“客礼” 翻译正确给1分，句意正确给2分。 9．（4分）答案要点：①文天祥见元将拒行叩拜礼，②文天祥拒绝写信招降张世杰，③文天祥不因国亡而有二心，拒绝元将高官许诺，④文天祥不食不寝，以死效忠，从容就义。这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫思想，更表现了大丈夫不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。 评分说明：表现1分，分析1分；举两例分析即可。 参考译文：文天祥被押到潮阳，见弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜， 弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”弘范还是坚决要求他写。文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他，诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑着把它放在一边。弘范攻破厓山后，元军大摆酒宴犒军，弘范说:“丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上，将不会失去宰相的位置。”天祥眼泪扑簌簌地说：“国家灭亡不能救,作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？”弘范认为他的话合乎正义，派人护送文天祥到京师。文天祥在途中，八天没有吃东西，却没有死，于是又开始进食。到了燕京，客馆的人招待供奉得十分丰盛。文天祥不睡觉，一直坐到天亮，于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起来。……文天祥临刑的时候很从容，对看守他的士兵说：“我的使命完成了！”朝南方跪拜而从容就义。 10.（3分）D 11.（3分）（1）先育好秧苗，再移栽到水田；（2）插秧讲究间距，讲究竖横对齐；（3）耘田次数多，比别人更细致。 评分说明：每点1分。 12.（6分） （1）（3分）句子中“弓着”、“伏”“托着”“拔”“插入”等一系列动作；（1分）准确传神地写出“我”
跟着父亲栽秧时精细的劳作过程；（1分）充分表现栽秧这一项农活的劳累和艰辛。(1分)（意对即可） （2）（3分）“总是”是一直都是、一向都是的意思，（1分）说明父亲的田野一向呈现出的“清爽而
敦实”的生机勃勃景象，也表现了父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也是一丝不苟的。（2分）（意对即可）
13.（4分）文中花不少笔墨写父亲在城里生活的无所适从和不适应，（1分）是为了与父亲在乡下如鱼
得水的种田生活形成对比，（1分）突出表现了父亲对田野和乡村生活的热爱与眷念。（2分） 14.（6分）答案要点：①父亲一生辛劳耕耘的土地，一大家子人赖以生存的家园 ②父亲的一生希望所
托,是父亲的精神家园 ③是“我”的另一个课堂：不仅教会“我”农耕技术，还教会“我”如何做人做事 评分说明：每点2分，答出3点即可。 15.（3分）A
16.（3分）更适合放在B处，（1分）首先，杨善洲和黄大发恪守诺言的事例与本段的观点“讲诚信向来是共产党员的优良作风”是一致的；其次，B处后的总结句内容与之是相呼应的。（2分）
17.（6分）答案要点：①待人接物老实可靠 ②为人处世讲诚信，不取巧 ③言行一致，工作实干有担当 ④静心干事，不搞花活，玩心计 ⑤讲求实事求是，把做事的原则内化为做人的准则，做真正的自己
评分说明：每点2分，答出3点即可。 18. （3分）A
19.（3分）冒号（：） 另起一行顶格写 与收信人的关系
评分说明：每空1分。
20.（4分）答案要点：①用行动践行家书文化，倡导手写家书；②开设群众喜闻乐见的文化类节目，展现手写书信的非凡魅力；③不断创新传承，利用先进的通信工具深耕和发掘家书文化价值；④身体力行，充分利用电子邮件、QQ、微信、微博等通信手段经常给家人写信。
评分说明：每点2分，意思对即可。 21.（3分）（1）√（2）√（3）×
评分说明：每小题1分。
22.（2分）蒋门神 （1分）霸占快活林 （1分） 23.（60分） 一等 二等 三等 四等 （25—21分） （20—14分） （13—8分） （7—0分） 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 25分 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 基础 表达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 等级 25分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 等级 10分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明： (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级。 (二)基础等级评分。
“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等，四个等级不要求完全对应。
与题目“成功的背后”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作，在第三等及以下评分。(“发展等级”不给分。)
(三)发展等级评分
不求全面，可根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。 1．丰富：(1)材料丰富 (2)论据充足 (3)形象丰满 (4)意境深远
2．有文采：(5)用词贴切 (6)句式灵活 (7)善于运用修辞手法 (8)文句有表现力
3. 有创意：(9)见解新颖 (10)材料新颖。(11)构思新巧 (12)推理想象有独到之处 (13)有个性特征 (四)不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 (五)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 附：作文试题解读
作文试题采用“材料+命题”的题型。试题将两句名人诗句放在一起，要求将之关联起来思考作文，它对同学们的思维品质提出了更高的要求。这两句诗含义隽永，哲理深刻。它们有一个共同的意涵，即理想的实现、成功的取得都离不开辛勤的汗水和脚踏实地的奋斗。试题要求在“以上文字给你什么联想或感悟”的基础上，以“成功的背后”为题写一篇记叙文或议论文。
作文试题既有开放性，又有限制性。题目“成功的背后”具有较广阔的写作空间，让考生有话可说。另一方面，作文的审题关键在于“以上文字给了你什么联想或感悟”，要求考生在理解题目提供的材料的基础上，全面审视和深入理解题目“成功的背后”的意思指向。
写记叙文，你可立足于自己经历的事的叙述揭示“成功的背后”点滴感悟或人生哲理。若写其他人、其他事就要有合适的记叙材料，比如你不妨采访某一个人物，可以是英雄人物、杰出人才，也可以是普通人。如果能写出普通人的崇高，犹如茫茫人海拾得珍珠，文章的价值与意义当不亚于英雄人物或杰出人才的题材。
写议论文，要求对“成功的背后”进行辩证思考，开拓思路，全面分析，从而建立起自己的观点，或者说，要有自己的鲜明立论。立论可以从正面材料中提取，也能从反面材料中提取。就算你写“驳论”文，也要有自己的立论。
作文试题着意引导考生多角度观察生活，表达自己的人生感受、体验与思考。无论是“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，还是“然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨”，都指向“成功”的不容易，“成功”需要实实在在，需要埋头苦干……理性客观对待“成功”，远离急功近利，这些无疑都是正面的引导，使作文试题的正能量导向得以落实。