发布时间 : 星期六 文章部编人教版道德与法治三年级下册《2 不一样的你我他》(第二课时)教案更新完毕开始阅读defb09c3cd1755270722192e453610661ed95a9a
部编版道德与法治三年级下册2 不一样的你我他 第一课时 教学设计
课题 不一样的你我他 第一课时 学习 目标 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：认识到每个人都不不仅相同的，为接纳不同奠定认知基础。 2、能力目标：能够并善于发现不同。 3、知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。 重点 认识不同。 难点 认识不同。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、 比一比：每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？ 2、 小发现： （1） 你从对比中发现了什么？有完全相同的两片树叶吗？ （2） 世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？ 讲授新课 1、 我们有所“同”：请你想一想，我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢？ 2、 总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。 3、 思考：我们有这么多的相同点，那么，我们有没有不同之处呢？ 4、 小游戏：Yes or No 5、 火眼金睛：你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗？把他/她找出来吧！ 6、 找不同：请两位答案完全相同的同学站在讲台上，我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。 7、 开动脑筋：想一想，除了这些不同以外，我们之间还会有什么不同呢？ 思考。 思考。 游戏。 思考。 先让学生知道我们有相同点。再引入对是否有不同点的思考。然后通过游戏和找不同，不断深入发现不同人之间的不同之处。从而得出世界上没有完全相同的人 对比、思考、发现。 学生活动 活动导入。 设计意图
8、 展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。 9、 小讨论：为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？ 想象。 讨论。 的结论。 尽管是双胞胎也有所不同。 不同对于班级的好处。 10、大家一起来找茬：我们普通人是各不相同的， 但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？ （如果班级当中有双胞胎，就邀请班上的双胞胎配 合完成此环节。） 11、播放视频《双胞胎宝宝看同一视频，却是不同反应》，说明双胞胎也有所不同。 12、总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到 一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。 世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。 13、活动：填树叶。 14、观察与思考： （1）再看这棵大树，你发现了什么？ （2）为什么这棵光秃秃的大树，会变得如此繁茂呢？ 15、总结：如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。 课堂小结 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。 板书 不一样的你我他 第一课时1、、我们有所同 2、我们有所不同 活动、观察、思考。 总结提升