发布时间 : 星期一 文章鲁教版九年级人生规划教案更新完毕开始阅读df179b4ee45c3b3567ec8b79
师：学生小时候树立的职业理想，对长大后选择这一歌曲有何作用？
生：树立正确的职业理想有助于人们正确判断未来职业的价值，提选择职业的自觉性。 （多媒体播放）材料二：
美国有一位著名的歌唱家在谈到他成功的经验时说：“要选择一把椅子”。他在上大学时，既喜欢文学又喜欢唱歌，不知自己该选择什么，便向父亲请教。父亲告诉他：“生活中需要你选择一把椅子，如果你喜欢两把椅子，坐在两把椅子的中间，你就会从中间漏下去。”于是他选择了歌唱，并专心致志地去攻读，终于成为一名著名的歌唱家。问：假如这位歌唱家不及时的做出选择，在文学与唱歌这两个兴趣爱好之间，徘徊不定，结果会怎样？选择一把椅子的哲学意识又是什么？
学生讨论
学生甲：如果她不及时的做出选择，最终会一事无成。 学生乙：选择一把椅子，意味着人生要及时的做出选择。 学生丙；及时确定目标，对职业理想的实现有很大的好处。 教师总结：
树立正确的理想，有助于人们明确职业追求和奋斗目标。 （多媒体展示）材料三：袁隆平在田间观察作物图片
问：袁隆平毕生自立于粮食生产，几十年如一日，风雨无阻，劳作在田间地头，最终为国家为社会乃至全人类做出的突出贡献，从这里我们看出，树立正确的人类理想，有什么重要意义？
答：有助于人们把个人理想与社会理想结合起来。 教师引导
树立正确的职业理想有着重要的意义，因此我们青年学生应该从少年时期立志，立大志，为以后的人生道路树立正确的目标，那么如何树立正确的职业目标呢？
（多媒体展示）材料四：歌曲《说句心里话》歌词 请会唱的同学演唱
问：为什么战士在“家中的老妈妈以是满头百发”“说句心里话我也想家”的情况下，仍然坚持岗位，保卫祖国
学生甲：因为国家需要
学生乙：因为他知道有国才有家
学生丙：因为他是军人，军人意味着奉献 教师总结
同学们回答的都很正确，正因为祖国需要，战士们舍小家顾大家，战士们这种为祖国自我牺牲的奉献精神，使得他们无论在革命战争时代还是在和平建设时期，都是我们“最可爱的人”这也给了我们以启迪。
要根据祖国的需要选择职业理想
问：现实生活当中，每个人有着不同的个人条件，这对我们选择职业理想又提出了什么要求呢？
答；要根据自身的条件来树立正确的职业理想
分组讨论：如何结合自身条件，联系本专业来树立正确的职业目标（过程略）
问：现实生活当中，我们总会有个人兴趣与工作需要冲突的情况，请同学列举一下这方面的例子。
答：略
问：应该如何解决？ 答：正确解决个人兴趣
（多媒体展示）材料五：英国酒店对仆役的要求 现代社会对酒店仆役的要求
英国的酒店招聘仆役，条件十分苛刻，要求应聘者必须在专门的仆役学校学习过。这类职业学校训练仆役，必须通过86项课程，从鞠躬、送早餐、开出门到应对贵宾、自卫防身、个人礼仪等，几乎包括了社交的所有课程。这样一来，岂止是仆役，简直就是社会学博士，其
劳动的知识含量可想而知。
问：看了这则材料，同学们有何感想？有何启示？ 答：做好任何工作都不容易，都要有一定的专业知识。
问：随着科技的发展，现代社会对人才的要求进一步提高，要想做好任何工作都是一个巨大的挑战，这对我们职业学校的学生又提出了什么要求？
答：要努力提高个人素质。
教师：以上我们明确了树立正确职业理想的意义并且了解了如何选择正确的职业理想太作为
我们中等职业学校的学生来说要想在职业岗位上实现人生理想，需要注意下面几方面的问题：
（多媒体展示）材料六：纪录片：全国劳动模范时传祥
问：为什么时传祥作为一位普通劳动者，能够受到国家主席的接见？从他身上我们可以学习到哪些优良品质？
学生讨论
学生甲：工作没有贵贱之分，虽然只是掏粪工人他的劳动也是光荣的。 学生乙：时传祥工作不怕脏不怕累。
学生丙：他是真正的为人民服务
老师总结：时传祥作为一位普通劳动者，之所以能够赢得人们的尊重，就是因为他有正确的劳动态度，作为青年学生我们要想在职业岗位上取得好成绩，也应该树立正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯，培养热爱劳动人民的思想感情。
（多媒体展示）材料七：漫画 谁来当工人
问：同学们，从这幅漫画中可以看出什么问题？
答：大家都想做明星、大款、记者、老总，没有人愿意当普通劳动者 问：结果又会怎样？
答：社会离不了普通劳动者，大家都不去当工人农民，那社会生活就没法维持了。
教师总结：理想与现实是辨证统一的，他们既相互联系又相互区别，这就要求我们，1、首先要把理想建立在现实上，现实决定着理想的实现与否，脱离现实的理想只能是空想幻想。2、要正确对待现实，不能因为生活中的一些不合理现象就否定现实，产生悲观情绪，放弃理想。
（多媒体展示）材料八：徐虎、雷锋、李素丽等先进人物的照片。
问：他们都是普通的劳动者，却在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这给我们什么启示？
答：要立足本职，干一行、爱一行、专一行。
教师总结：我们要立足本职，把人生理想落到实处，从我做起，从现在做起，从平凡的事情做起，这是实现人生理想的必要条件
同学们，青春是美好的，美好的青春需要有正确理想的引导，愿我们每一个同学都树立科学的理想，立足本专业，努力提高素质，实现自己的宏伟抱负，为社会、为祖国做出自己的贡献！
课堂方法：（略） 课堂联系：（略）
课堂讨论：普遍的职业理想：高尚 体面 有钱广州一项调查显示，仅有1.4％的中学生愿意当蓝领技术工人偶像都是影视歌明星，日后职业一定要有钱、体面?? 数据显示，近
60％接受调查的小学生有自己的偶像，但他们列出来的偶像超过90％是港台当红的影视歌明星，极少数是运动员、科学家以及自己的亲人和同学。
在调查中发现，一些中小学生的理想、人生价值取向有偏误，过分重视个人利益和自我价值的实现，表现出较明显的利己性和功利性。在对1200名职中学生进行职业理想调查时发现，33％的职中学生没有树立自己的职业理想或没有职业理想。在职业取向问题上，有70％以上的学生向往高尚、体面、有钱的职业。职中学生中首选金融界管理者、企事业领导者、现代科技工作者等职业的各占一定比例，仅有1.4％的学生首选职业技术工人。数据表明，职中学生崇尚对高薪职业的追求，不太愿意从事“蓝领”阶层的职业技术工作。
课后作业，讨论交流：
如果想去的单位不要你怎么办？ 如果要你的单位不想去怎么办？
如果你是女生，你如何对待社会上的性别歧视问题？ 在择业过程中如何调节自己过大的精神压力？ 你怎样处理职业理想和社会需要的关系？
专题四 寻找适合自己的职业 第1课时
《正确认识自我》教学设计
教学目标：
1、知识目标：了解性格特征、职业性格、兴趣、职业兴趣等概念。
2、能力目标：了解自己的性格特征及兴趣。进而了解自己的职业性格和职业兴趣。 3、德育目标：培育自己良好的性格及兴趣，培养自己良好的职业性格与职业兴趣，很好的规则职业生涯。
教学过程 ：
一、导入：世界上没有两片完全相同的树叶，同样也不会有两个完全相同的人。每个人都有自己独特的个性和兴趣。想要成功规划自己的一生，必须去探索自己、发现自己、了解自己。
二、性格与职业性格
1、性格特征：是指一个人在生活中，对人、对己、对事、对适应环境所显示出来的一种比较稳定的独特个性。
2、四种性格气质类型：多血质、沾液质、胆汁质、抑郁质。
3、职业性格：人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。
4、每个人的性格一般不是单一的，属于混合型，要认识自己，欣赏自己性格的优点，改掉自己性格中的不足，不断完善自我。
5、明确何种性格适于从事何种工作以及其中的关系。 三、兴趣与职业
1、兴趣：一个人对一些人、事、物，有一种特别偏爱，关心，愿意去做、去探究的态度与情绪。
2、职业兴趣：一个人对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考，探索和追求，这种兴趣叫做职业兴趣。
3、明确兴趣、职业兴趣、职业之间的关系，兴趣决定职业兴趣，职业兴趣直接影响职业的选择，但不是职业选择的唯一决定因素，还必须考虑到一些外在因素。
四、明确自己的职业能力：
1、职业能力：人们为从事一种职业而必须具备的，并在这项职业中表现出来的多种能力的综合。
2、职业能力的类型：协作型、艺术型、教育型、科技型、服务型、经营管理型、社交型。 3、明确自己的职业能力：人的职业能力是变化的，可以通过多种途径进一步培养和提高，不断接受教育和培训，掌握所学的职业技能，更好地划自己的职业生涯。
五、审视自我：
1、明确自己性格特点 2、明确自己兴趣爱好 3、了解自己的优点和缺点 4、多方面培养自己的职业能力 六、案例分析
1、中职生成长为“全国技术能手”。（秦毅）。
启示：兴趣是最好的老师。有兴趣愿意钻研，才愿意付出艰辛和努力，才能成就一切骄人的成绩。