发布时间 : 星期二 文章沪科版物理九年级上册全册教案更新完毕开始阅读df516a544531b90d6c85ec3a87c24028915f85c0
家庭用的温度计--寒暑表，医用温度计--体温计，等等。 1．构造和原理
实验用温度计的玻璃泡内装有水银、酒精或煤油。泡上连着一根细玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升；温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。从液面的位置可读出温度的数值。所以，实验用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。 2．体温计
(1)体温计是用什么液体的什么性质来测量温度的?(是利用水银的热胀冷缩的性质来测量温度的。)
(2)它的刻度范围是从多少度到多少度?(刻度范围是从35℃到42 ℃。)刻度范围为什么是这样?
(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃）
(4)测体温时，为什么要把体温计夹在腋下近10分钟?(因为只有时间足够长，才能使体温计中水银的温度跟人体温度相等。)
(5)测体温前，为什么要拿着体温计用力下甩?(因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，水银收缩时，水银从缩口处断开，管内水银面不能下降，指示的仍然是上次测量的温度，所以再用时必须向下甩。) 3．绝对零度和热力学温度
宇宙中可能达到的最低温度大约是负273摄氏度，这个温度叫绝对零度。科学家们提出了热力学温度，它的单位是开尔文，用K表示。
热力学温度是以绝对零度即负273摄氏度为起点。-273 ℃=0 K，0 ℃=273 K，100 ℃=373 K。所以，摄低温度的数值加上273就等于热力学温度。 练习：
(1)水的沸点=____ ℃=____Ｋ (2)沸水的温度=____ ℃=____Ｋ (3)绝对零度是____ ℃=____Ｋ (4)人体正常体温是____ ℃=____Ｋ 三、温度计的使用
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我们在使用温度计前，应该认真观察温度计，首先观察温度计的量程。温度计的量程是温度计能测量的温度范围。因为被测物体的温度低于温度计的最低温度值，则无法进行测量；被测物体的温度超过了它能测量的最高温度，不但不能测出结果，还会使温度计内的液体把温度计胀破。所以使用温度计前应先观察它的量程，选用量程合适的温度计。还要观察温度计的分度值。 注意事项：
1．使用前应观察温度计的量程和分度值。 2．使用时应：（估、放、读、取）
（1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计
（2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。 （3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。
（4）取：实验完毕取出温度计并放回原处。 四、学生实验 实验步骤
1．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格 2．再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。 3．再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中 五、小结：师生共同进行。 六．作业：预习第二课时的内容。 【板书设计】
第十二章 内能与热机 第一节 温度与内能
一． 温度
1、 物体的冷热程度叫温度。
2、 读法：5℃读：5摄氏度；-5℃读：负5摄氏度或零下5摄氏度。
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二． 温度计
1、 常见的温度计：实验室用温度计；寒暑表；体温计。 2、 原理：利用液体的热胀冷缩性质
3、 体温计量程：35℃至42℃，分度值是0.1℃ 三． 热力学温度（T=t+273k）-- 四． 正确使用温度计
1．使用前应观察温度计的量程和分度值。 2．使用时应：（估、放、读、取）
（第2课时）
【教学目标】
1、知道什么是内能，物体的内能是不同于机械能的另一种形式的能量。 2、知道物体温度改变时，内能随之改变。 3、通过探究活动，认识改变物体内能的途径。 4、知道热量的初步概念及热量的单位——焦耳。
5、在科学探究活动中，培养了学生初步分析概括能力，具有对科学的求知欲。 【教学重点】
1、 内能的概念和其与温度有关。 2、 改变内能的方式：做功 3、 热传递和内能改变的关系 【教学难点】 1、 2、 3、
内能、热量概念的建立。
用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。 判定内能改变的方式。
【实验器材】
空气压缩器、铁丝、墨水，三只烧杯分别倒入冷水、温水和热水。 【教学过程】
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〖引入新课〗 复习提问：
1、分子动理论的内容是什么？ 2、物体怎样才具有动能和重力势能。 3、扩散现象表明了什么？ 〖新课教学〗
1．内能的概念：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。
2．内能大小与温度有关。
（1）演示实验：分别滴入墨水观察扩散情况。 （2）实验表明什么（教师作适当启发）。
结论：温度越高，分子的无规则运动越激烈，物体内能就越大。 （3）热运动：物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。内能也常称热能。
3．一切物体都具有内能（任何情况下都具有）。
4．内能与机械能的区别：（让学生讨论，并归纳回答，教师作启发诱导） ——内能是物体内部分子运动所具有的能量，而机械能是与物体的机械运动有关，是整个物体的情况。 5．改变内能的方式。
物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体的内能越大。也就是说当物体的温度发生了变化时，它的内能就发生了变化。如何改变物体的温度，同学们能够从生活实际上举出许多的事例。
一．做功
〖演示〗压缩空气引火实验。
（1）出示压缩空气引火器，简单介绍它的构造。取绿豆粒大小的一块干燥硝化棉，用镊子把棉花拉得疏松一些，放入玻璃筒底。将活塞涂上少许蓖麻油(起
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热水 温水 冷水