河北省唐山市2019-2020学年中考语文三模考试卷含解析 联系客服

发布时间 : 星期四 文章河北省唐山市2019-2020学年中考语文三模考试卷含解析更新完毕开始阅读df5be3d3d6d8d15abe23482fb4daa58da0111cfd

1.试题分析:考查对词语的理解。A.村中闻有此人/骥之闻命(闻:都是“听说”的意思);B.悉受所饷/悉如外人(悉:都是“全、都”的意思);C.缘道以乞穷乏/缘溪行(缘:都是“沿着”的意思);D.不足为外人道也/征为长史(向/做)。故答案为D。

2.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“一见冲因陈无用翛然而退”的意思是:他一见到桓冲,便陈述自己没有才能,然后就自由自在地辞去职务。据此,正确的句读是:一见冲/因陈无用/翛然而退。故答案为A。

3.试题分析:考查对文章内容的理解与分析。乙文中刘驎之没有鞠躬尽瘁地帮助他。他一见到桓冲,便陈述自己没有才能,然后就辞去职务。据此,选项C的理解是错误的。故答案为C。

4.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)句中的“要(通‘邀’,邀请)、设(摆设)、作食(做饭)”几个词是赋分点;(2)句中的“值(遇到)、匮乏(指缺衣少食),如(帮助)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 【点睛】

在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。 参考译文:

【甲】村中人见了渔夫,竟然非常惊讶,问他是从哪里来的,渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝,晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们,(听的人)都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中,都拿出酒和食物来招待他。停留了几天,就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说:“不要对外面的人说(这里的情况)。”

渔夫离开了桃花源后,找到他的船,就沿着原路回去,沿路处处做上标记。到了武陵郡城下,拜见了太守,述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往,寻找先前所做的标记,最终还是迷失了方向,再也找不到(通往桃花源的)路了。

南阳刘子骥,是志向高洁的名士。他听说了这件事,兴致勃勃地计划前往。结果(计划)还未实现,不久他就得病死了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。

【乙】南阳人刘驎之,高尚直率,历史知识很丰富,在阳歧村隐居。当时,苻坚南侵已经逼近长江,

荆州刺史桓冲想尽力实现自己的宏图大业,就聘刘驎之任长史,派人和船前去迎接他,赠送的礼物也 很丰富。刘驎之只好从命,就上船出发,但桓冲所送的礼物一点也没有收受,沿途拿来送给贫困的人,等 走到上明,东西也送光了。他一见到桓冲,便陈述自己没有才能,然后就自由自在地辞去职务。他在阳歧 住了多年,衣食向来是和村人互通有无的。碰到自己短缺了,村人也同样帮助他。他是乡邻深感满意的人。 9.蔡襄传 《宋史》

范仲淹以言事去国,余靖论教之,尹洙请与同贬,欧阳修移书责司谏高若讷,由是三人者皆坐谴。襄

作《四贤一不肖诗》②,都人士争相传写,鬻③书者市之,得厚利。襄喜言路开,而虑正人难久立也。乃.

上疏日:“任谏非难,听谏为难;听谏非难,用谏为难。君有过失不救之于未然传之天下后世其事愈不可掩。此之谓彰君过,愿陛下察之,毋使有好谏之名而无其实。”治平四年卒,年五十六。 .祭蔡端明文 [宋]欧阳修

自公之奋起徒步而名动京师,遂登朝廷,列侍从。其年壮志锐而意气横出,材宏业茂而誉望伟然。使天下为子者,莫不欲其亲如公之亲;为父母者,莫不欲其子如公之为子也。其荣且乐,可谓盛哉!及其衰.也,母夫人丧犹在殡,而公已卧病于苫块④之间,而爱子长而贤者遽又卒于其前,遂以奄然而瞑目。一孤.藐然,以为二丧之主。呜呼,又何其不幸也!此行路之人闻之,皆为之出涕,况于亲戚朋友乎!况如修者,与公之游最久,而相知之最深者乎!

(注)①蔡襄:北宋名臣,曾任端明殿学士,故欧阳修称其为蔡端明。②《四贤一不肖诗》:因范仲淹被贬而作,颂扬范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修四人,抨击时任朝廷副相的高若讷。③鬻:卖。④苫块:苫,草席。块,土块。古礼,居父母之丧,孝子以草荐为席,土块为枕。 1.下列句子中加点词解释错误的一项是( ) A.鬻书者市之(购买) .

B.莫不欲其亲如公之亲(以……为亲人) .C.愿陛下察之(希望) .

D.而爱子长而贤者遽又卒于其前(迅速地) .

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

君 有 过 失 不 救 之 于 未 然 传 之 天 下 后 世 其 事 愈 不 可 掩 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 ①襄喜言路开,而虑正人难久立也。 ②为父母者,莫不欲其子如公之为子也。

4.结合两段文字,分析欧阳修为蔡襄撰写祭文的原因。 【答案】1.B

2.君有过失/不救之于未然/传之天下后世/其事愈不可掩

3.①蔡襄为进谏之路开放而欢喜,同时也担心正人君子难以长久立于朝廷。 ②做父母的人,没有不想要自己的孩子像你为人子女那祥。

4.蔡襄为人正直,为官廉洁,不论是在做人还是做官上都堪称表率,欧阳修钦佩其品性,且敬其才干,为其做传即是怀念,更是为彰显其可谓天下人楷模的地位。 【解析】 【分析】

1.本题考查对常见文言实词的理解。B:亲,在此处应为名词,父母。故选B。

2.此题考查的是文言句子的断句。此题可以先翻译句子,按照现代汉语的断句习惯进行断句。“君 有 过 失 不 救 之 于 未 然 传 之 天 下 后 世 其 事 愈 不 可 掩”意思是:君主有过失,如果不在还未发生之时补救,流传于天下后代,事情就更加不可掩盖了。据此断句为:君有过失/不救之于未然/传之天下后世/其事愈不可掩

3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“襄喜言路开,而虑正人难久立也。”句中“喜”意思是“为……而喜”,“患”意思是“担心”。“为父母者,莫不欲其子如公之为子也。”句中“莫”意思是“没有”,“公”是对别人的尊称,意思是“你”。两个句子语序正常,据此翻译。

4.此题为简答题是考查对文章的理解,属于变相的人物形象分析,在作答时要注意对文章的结合以及文中对人物的描写和评价。文中“以言事去国”,“襄喜言路开,而虑正人难久立也”可以看出蔡襄为官正直,敢于直言劝谏,“襄作《四贤一不肖诗》,都人士争相传写”写出了他的才干。欧阳修因为敬佩蔡襄的这些优秀品质,所以为他作传。据此作答。 译文: 《蔡襄传》

范仲淹因言事被贬离开京城,余靖争论要救助他,尹洙请求与范仲淹一起贬谪,欧阳修上书责斥司读谏若讷,因此三个人都受牵连被斥责。蔡襄作《四贤一不肖诗》,京城人士争相传递抄写,卖书的人买了这首诗,也获得了厚利。蔡襄为进谏之路开放而欢喜,同时也担心正人君子难以长久立于朝廷,于是上书说:“任谏官不难,听取进谏却是难事;听取进谏不难,采纳谏言、按谏言办事却是难事。君主有过失,不在来出现之前去纠正,流传于天下后代,事情愈加不能遮掩,这就叫彰扬君主的过失,希望陛下明察,不要造成只有好谏的名声而无实际的效果。”治平四年,蔡襄去世,终年五十六岁。 《祭蔡端明文》

自从您(指蔡襄)平步青云,名动京城,于是登上朝廷,服侍跟从在陛下身边。年轻力壮,志气锋锐,意气横溢,成就极高,声誉极高。使天下做儿子的,没有人不想他们的父母像你的父母;做父母的,没有不想要自己的孩子像你为人子女那样。您的荣耀和享乐,可以说是很盛大了!等到您衰败的时候.母亲尚且还在停柩待葬,您就已经卧病在草席土块之间,而您贤能的长子又立刻死在您的前面,竟然突然闭上眼

离世了。剩下的一个孩子还很小,让他主持两场丧事。啊,这是多么不幸啊!这是路上的人听到的,都为他流泪,更何况是亲戚朋友呢!何况像我(指欧阳修),是与您游乐时间最长,而互相了解最深的人! 五、名著阅读

10.在庆祝“五·四”运动一百周年之际,为了激发同学们更好地传承“五·四精神”,校广播台向你约稿。请你结合名著《红星照耀中国》,谈谈新时代青年应该具备的品质。要求:概括准确,举例贴切,表达得体。

【答案】示例:作为新时代青年,应该具有坚定的信念和执着追求的品质。正如《红星照耀中国》中的朱德,他为了寻找共产党,谢绝了军阀赐给的师长职位,远道跋涉,到上海、北京、柏林寻找党组织,终于在 1922 年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力,做到博学明理。譬如《红星照耀中国》中的毛泽东,擅长自学,专心致志,博览群书,在校就读时成绩名列前茅,还对哲学和历史有深入的研究,具有高超的演讲和写作才能。 【解析】 【详解】

能概括出新时代青年应具备的品质,并能联系名著内容简要分析,言之成理即可。要有坚定的信仰,如,周恩来是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 六、诗歌鉴赏

11.阅读下面的一首古诗,回答问题。 途中见杏花吴融

一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。

[注]①帝乡,此指长安。长安多杏树。首联运用了什么表现手法,有什么作用?请简要分析。这首诗中流露出诗人的哪些情感?请简要分析。

【答案】(1)首联运用了以乐景反衬哀情的表现手法。早春时节,一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头,昭示着春天的生机,可是面对这美好的景象,作者内心却感到忧愁、苦涩。

(2)①惜春之情。长期观赏都会有花败的遗憾,更何况自己行色匆匆,更无法等到花朵开尽。②流离之苦(或:身世之叹)。诗人飘零在外,纵逢赏心悦目之景也要行色匆匆难停留;杏花独自盛开于早春,无蝶欣赏,正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城长安看到的千万树杏花盛开的绚丽景象。诗人虽然落魄飘零,却依然心系朝廷,点出了自己的愁怀所在。 【解析】 【详解】

(1)考查首联运用的表现手法及其表达作用。读懂诗句大意是作答的基础。“一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁”:一枝淡红的杏花探出墙头,而墙外的行人(作者)正伤春惆怅。这是以乐景反衬哀情的写法。