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轻慢傲视,但对于正派正直的士人却不可以这样。”作为君子不会傲慢无礼,即使身处暗室也不敢轻慢自己,怎么能因为别人渴望得到俸禄就可以轻慢傲视他呢?
唉,所说的君子,贵在能不因世俗的改变而改变自己。荀卿生活在乱世,于是用乱世中发生的事情来考量圣人,后世的士人,推崇荀卿,认为他是继孟子之后的大儒,我不相信啊。
四、古诗词鉴赏(9分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
寒食 杜甫
寒食江村路,风花高下飞。 汀烟轻冉冉,竹日静晖晖。 田父要皆去,邻家闹不违①。 地偏相识尽,鸡犬亦忘归。
注:①不违,即不避,无忌讳。
12. 诗人前两联描绘了哪几幅画面?请简要概括。 13. 请分析“鸡犬亦忘归”一句的表达效果。
【答案】12. 风花飞舞,汀烟轻升,日照静竹
13. 选取了“鸡犬”等富有乡村生活气息的意象,借写鸡犬忘归,侧面表现诗人流连忘返,表达了诗人对乡村和睦温馨的美好人情的喜爱,也表现了诗人内心的闲适和恬静。 【解析】 【12题详解】
本题考查鉴赏诗歌意象的能力。解答此类题目,考生要根据诗句描述想象画面,把画面中的
意象罗列出来,注意找全。本诗前两联是“寒食江村路,风花高下飞。汀烟轻冉冉,竹日静
。晖晖”,结合“风花高下飞”可概括出“风花飞舞”;结合“汀烟轻冉冉”可概括出“汀烟轻升”;结合“竹日静晖晖” 可概括出“日照静竹”。 【13题详解】
本题考查对诗句的理解鉴赏能力以及对诗歌情感主旨的分析能力。解答此类题目,首先理解诗句的意思,其次寻找用到的手法,再结合全诗,尤其是背景、注释以及表露诗人情感的词语全面解读诗句表达的情感。“鸡犬亦忘归”意思是“鸡狗都被美景迷住,忘记了回家”。
分析诗句的写法,这是一种衬托手法,既衬托诗人对乡村美好生活的留恋,又侧面表现乡村景物人情的美好。结合“风花高下飞,汀烟轻冉冉,竹日静晖晖”,诗歌描绘了乡村特有的温馨美好的自然景色;结合“田父要皆去,邻家闹不违”,诗歌也描写了邻里之间和睦亲密的人情。这些都是作者喜爱的。结尾这句诗表面写鸡犬忘归,侧面表现诗人流连忘返;表达了诗人对乡村和睦温馨的美好人情的喜爱,也表现了诗人内心的闲适和恬静。
【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。
五、名句名篇默写(8分)
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)_________,内无应门五尺之僮。(李密《陈情表》)
(2)青山隔送行,_________,淡烟暮霭相遮蔽。(王实甫《长亭送别》) (3)举世皆浊我独清,_________,是以见放。(《渔父》) (4)水击三千里,_________。(庄子《逍遥游》)
(5)固知一死生为虚诞,_________。(王羲之《兰亭集序》) (6)_________,鱼龙潜跃水成文。(张若虚《春江花月夜》) (7)_________,杜鹃声里斜阳暮。(秦观《踏莎行》) (8)发愤忘食,_________,不知老之将至云尔。(《论语》)
【答案】 (1). 外无期功强近之亲 (2). 疏林不做美 (3). 众人皆醉我独醒 (4). 抟扶摇而上者九万里 (5). 齐彭殇为妄作 (6). 鸿雁长飞光不度 (7). 可堪孤馆闭春寒 (8). 乐以忘忧 【解析】
【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“抟”“殇”等,要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
六、现代文阅读(一)(15分) 阅读下面的作品,完成下面小题。
野草莓 吉布鹰升
妈妈松土的时候,找到了一只雏野鸡!听到这个消息,我乐不可支,情不自禁地拍掌,惊喜地跳起来。
“雏野鸡要喂什么?”我问。
“当然是喂小小的、白白的蚂蚁蛋,小蚯蚓和麦粒也可以。”尔果说。
“要是我爸回来就好了。他可以帮我喂雏野鸡,也能编竹篓什么的,把雏野鸡放在里面多好。”我说。
“关雏野鸡的竹篓我倒是可以给你编,不过养雏野鸡很辛苦。再说,你不是要跟你爸到外地读书吗?”
“是啊……可是,我想这儿的家。”
“不过上学最重要。你看,像我这样的,想到县城读书都没有条件。你呀,还是听你爸的吧。”
“尔果,你说我奇怪不?我不想离开这里,但又想看看城市是什么样的。” “瞧你,想这么多干什么,你又想你爸了。”
我的确很想念在远方工作的爸爸,望着渺茫的远方,我的眼里噙了幸福的泪。我说,“尔果,要是我真的到外面读书了,咱们要多长时间才能见面?要是那所学校里的孩子欺负我,咋办?”
“不会的,你怕什么!”
此时,我们的羊群已经迈着细碎的步子从山冈下来。葱绿的山冈,湛蓝的天空挂了几朵雪白的云。山冈下广袤的坡地上那一片片绿油油的燕麦已经抽出了穗子,在风中如波浪起伏。不一会儿,夕阳西斜,羊群从山冈归来。每天这个时候,羊儿们都知道该回家了。
风轻轻吹,送来一阵阵草木清香。山地岩石和树林投下的阴影越来越长。归鸟的叫声渐渐沉寂。“嘟霍——嘟霍——”的声音传来时,我想到了妈逮住的那只雏野鸡。
我们赶着各家的羊儿往村子方向走去。羊道上,羊儿们迈着细碎的步子,腾起了一阵阵细细的尘灰。村子里,木板房疏疏落落,一缕缕炊烟升腾。房子附近,广袤的土地里紫色和雪白的洋芋花如星星密布。
牧羊人吆喝着羊往山下走去。不一会儿,羊儿们回到了棚舍里。 “哥,你回来了?”阿依高兴地说,“妈带回了一只漂亮的小鸟。” “你说的那只小鸟不是雏野鸡吗?”我问。 “不是。”阿依回答。 “那是什么呢?”我问。
“我不知道,但小鸟很漂亮。妈说它叫‘兹兹瓦沙’。” “你吃的野草莓是妈采来的吗?” “当然是了。”
妈是没有时间去采野草莓的。再说,妈劳作的地方是没有野草莓的。 我进了屋,妈正在烧火煮饭,我问她:“妈,你不是逮了一只雏野鸡吗?” “是啊!可是被伍萨要走了。”
妈说的伍萨是个会养野鸡的孩子,他家和我家隔了一条小河。我没想到妈逮住雏野鸡的事一下子被全村人知道了。
妈往火塘里加柴,说:“伍萨是专门拿这只‘兹兹瓦沙’来换雏野鸡的。你看,这只‘兹兹瓦沙’多漂亮!”
“我才不管,我要雏野鸡。雏野鸡养大了,可以用来逮其它的野鸡。” “孩子,你养不活雏野鸡。与其这样,不如让别人去养。” “我不干,谁说我养不活!”我几乎哭了出来。
“伍萨怕你伤心。为了逮住这只‘兹兹瓦沙’,他差点儿从悬崖上摔下来。” “妈,这怎么说?”
“‘兹兹瓦沙’把巢筑在陡峭的悬崖上。伍萨爬上悬崖,用帽子扣住那只小鸟,下来的时候脚滑,幸好他抓住了崖上的一根树枝。”妈说,不时“噗噗”地吹着火塘,然后抬眼望着我,“那些野草莓也是长在悬崖斜坡上的。他去采来这一竹篓的野草莓花了好几个小时,多不容易呀。”
我看了看竹篓里的草莓,一颗颗色鲜而饱满。
“人家拿野草莓和小鸟来换,你还哭,亏你还是个小伙子,就这么小气,叫人笑话。”妈注视着我,“再说,你爸要带你上学了,你哪有时间养雏野鸡呢?”
“城里是没有野草莓的。孩子,你快吃吧。”
那只“兹兹瓦沙”扑棱棱振翅飞起来,却被困在竹篓里。阿依手指着竹篓,说:“哥,我们把它放了吧,它好可怜!”