发布时间 : 星期一 文章福建2018中班下音乐更新完毕开始阅读dfab39cd7d1cfad6195f312b3169a4517723e52e
王老先生（歌唱）
活动目标：
1、感受歌曲诙谐、欢快、活泼的情绪，能大胆地用表情、声音、动作来表现对歌曲的感受。
2、学会唱准十六分音符和八分音符。
3、初步学会分声部演唱、体验参与合唱的乐趣。 活动准备：
1、材料准备：（1）老公公木偶、小鸡木偶各一个。（2）音乐《王老先生》。 活动过程：
1、出示老公公木偶，导入活动。
师：你们看，谁来了？我们就叫他“王老先生”吧，他可喜欢唱歌啦，你们听，他在唱什么？
2、教师边演示木偶边演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容。 提问：你听了《王老先生》这首歌感觉怎么样？王老先生在做什么？ 3、教师边按歌曲节奏演示木偶（特别提醒幼儿注意十六分音符和八分音符的唱法），边演唱歌曲数遍，引导幼儿在“咿呀咿呀哟”处轻声板伴唱。 4、引导幼儿分声部练习，尝试演唱二声部的歌曲。 （1）幼儿学唱第一声部，教师引导幼儿把每个字唱清晰。
（2）幼儿学唱第二声部，教师引导幼儿唱准十六分音符，注意吐字清晰。 5、引导幼儿练习合唱，学习边唱自己的声部边聆听另一声部的演唱，注意两声部声音的协调。
（1）先引导幼儿放慢速度演唱。
（2）待幼儿熟悉歌曲后，适当加快速度演唱。
6、鼓励幼儿用表情、声音、动作表现歌曲欢快、活泼、诙谐的情绪。
报春（歌唱）
活动目标：
1、理解歌曲内容，学会用优美、明朗的歌声演唱歌曲。 2、感受三拍子“强弱弱”的节奏特点，学会唱准休止符。 3、感受圆舞曲的音乐风格，体验歌唱春天的快乐。 活动准备：
1、材料准备：（1）布谷鸟图片一张。（2）音乐《报春》。 活动过程：
1、出示布谷鸟图片，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们。美丽的春天到了。你们听，爱唱歌的布谷鸟也来报春了。 2、教师范唱歌曲，幼儿欣赏。
（1）清唱歌曲，让幼儿感受三拍子圆舞曲的旋律，感受三拍子“强弱弱”的节奏特点，并理解歌曲内容。
（2）引导幼儿再次倾听歌曲，感受休止符。 3、引导幼儿学唱歌曲。
（1）引导幼儿听音乐，探索用多种身体动作表现三拍子，体现“强弱弱”的节奏特点。
师：现在老师来唱歌，请小朋友用拍手或跺脚的方式发出三拍子的声音。记住第一拍是强的，后面两拍都是弱的，会唱的小朋友可以和老师一起边唱边做动作。
（2）组织幼儿跟随琴声哼唱歌曲，教师用手势提示，帮助幼儿唱准休止符。 4、鼓励幼儿随乐大胆演唱，体验歌唱春天的乐趣。
下蛋了（韵律）
活动目标：
1、能随音乐节奏的变化表演母鸡下蛋的动作。 2、能根据歌曲内容大胆创编动作并表演。 活动准备：
1、经验准备：幼儿观看过母鸡进食、下蛋的录像。
2、材料准备：（1）大小不同的呼啦圈若干。（2）音乐《下蛋了》。 3、环境创设：将大小不同的呼啦圈当作鸡窝置于活动室四周。
4、资源利用：事先请两个幼儿排演母鸡下蛋的动作（动作速度有快有慢）。 活动过程：
1、以谈话的形式激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）通过谈话，引导幼儿回忆录像里母鸡生蛋的样子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、熟悉音乐，感受节奏。
（1）播放歌曲《下蛋了》，引导幼儿欣赏两个幼儿表演母鸡下蛋的动作。 （2）提问：这两只母鸡在做什么？
（3）再次欣赏歌曲，引导幼儿发现母鸡的动作速度有快有慢。 3、按节奏学习母鸡的动作。
（1）用钢琴弹出力度不同的两种节奏，引导幼儿自由创编：母鸡还会做什么？
（2）根据幼儿的表演，多次播放音乐，启发幼儿按节奏做“拍翅膀”“晃脑袋”“找虫子”等动作。
4、分组创编动作。
（1）清唱歌曲，引导幼儿根据歌曲内容创编简单的动作。
（2）幼儿分组随乐边唱边自由表演，教师注意观察、整理、提升幼儿创编的动作。在每一遍音乐结束后，请各组幼儿在集体面前表演创编的动作，互相交流、学习。
5、随乐表演。
（1）引导幼儿独自、两人或几人合作，在活动室周围找个合适的“窝”，听
着音乐大胆表演。