发布时间 : 星期五 文章2015年新人教版三年级下册数学第六单元-第九单元教案 - 图文更新完毕开始阅读dff4aa459ec3d5bbfc0a7471
（1）哪位同学读一读？
（2）你还知道哪些小数？说一说，写一写。 （3）你认为写小数的时候应该注意什么呢？ 真棒！下次你一定不会犯错了！ 2．小数大小比较。
（1）出示两组小数让学生比较大小。
①1.2〇0.9 0.6元〇0.7 4〇3.8 2.2〇 12.2
②四名同学身高统计表，按照从高到低的顺序排列（单位：米） 姓名 王凤 李娟 刘丽 1.4 1.5 1.3 身高 随着学生回答，出示比较结果。 1.5＞1.4＞1.3
（2）说一说小数比较大小的方法。
整数部分大的，这个小数就大；整数部分小的，这个小数就小。 如果整数部分相同，再从左到右比较小数部分。 3．简单的小数加、减法。
2.5+4.3= 1.8+0.4= 1.1一0.4= 说一说，在计算时需要注意哪些？ 小数点对齐；相同数位对齐。 4．梳理知识脉络
请大家回忆一下《小数》这个单元学习了哪些内容？
随着大家的总结，这样一棵知识树就画好了，在今后的学习中，你也可以用知识树图的方式把知识点归纳和整理，更加有利于理解和记忆。
（三）拓展应用 1.练一练：
（1）书中第113页的第13题
这又是一个关于视力的问题，看来真的需要我们重视自己的视力了！ 填表后与同桌交流。
（2）书中第113页的第12题 2.课外作业：课本第113页的第10、11题。
【第四课时】 位置与方向和年月日的复习
一、 教学目标
1．通过复习，使学生进一步明确方向，会描述简单的路线图；掌握所学过的时间单位和年、月、日的知识。
2．经历整理和复习全过程，形成知识网络。
3．体会生活中离不开“年月日”和“方向”,感受到学习数学的乐趣。 二、教学重点
整理知识网络，查缺补漏。 三、教学难点
形成知识网络，有效复习。 四、教学具准备 课件
五、教学过程
（一）复习：位置与方向
1.你们知道“四面八方”是指哪几个方向？
出示：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北 2.下面我们一起去参观小清家所在的社区吧！ 看看示意图，小清家周围都有什么？ 出示【社区图】
（1）说一说并画出路线。
路线一：从家出发，向东走到和平大街，再向北走到第一个十字路口，最后向西走，就到健身园了。
路线二：从家出发，沿公园南街向西走，到第一个十字路口，向北走，到十字路口向西，就到健身园了。
教师：还有其他的路线吗？可以说一说。 （2）小清到学校，可以怎样走呢？ 请你和同桌说一说。 汇报：
从家出发，向东走到第一个十字路口，再向南走到第一个十字路口，然后向东走就到学校了。