发布时间 : 星期一 文章实用类文本阅读主观题考查的能力点训练更新完毕开始阅读dffeaf3ce3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d575
实用类文本阅读主观题考查的能力点
1.概括能力
概括，就是对信息筛选和概括的过程，也是一个能力体现的过程。讲过程，就得有一个由前到后的程序。概括能力的培养也要一步步进行。概括分三步走：第一是筛选信息，筛选需要注意：一是要根据题干的要求，需要选什么信息，在什么范围选；二是要摒弃次要的或者与要求无关的冗余信息，选出有用的信息；第二是梳理信息，即对选出的信息进行分条梳理；第三是概括信息，既对梳理过的信息进行概括性的语言表述。组织语言时指向要明确（与题干要求的角度一致），要善于运用原文中的关键词语（下列例子中有红色标志的词语）。
例1：（2012课标卷）（3）谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。(6分)
先看题干要求：①求真态度（概括的主题）；②在科学工作中（概括的范围限定；同时也暗示出只要是文本中关于这一范围的都在概括之列，因为这里没有第×段的明确的文本范围要求）；③体现在哪些地方（从不同方面概括）。
题干中的“求真态度”出现在文章的最后一句：“求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。”但这一段只是讲她在修改科学小品中的对科学的求真态度，只是一个方面，题干要求是“体现在哪些地方”，是从不同方面概括，所以还要考虑其他文段中的内容有无这方面的信息。文章共六个段落，第一段讲她回国任职的情况，第二段讲她研究表面物理的情况，第三段讲她任复旦大学校长的情况，第四段讲她的业余爱好，第五段讲她履行做妻子的职责，第六段讲她在修改两篇科学小品时的求真态度。这样就会注意到第二段的信息。因为与科学研究有直接关系的就是这两段。第二段谈她涉足表面物理的研究，这里有两个点，一个是实际需要（努力探索真知），一个是研究的特点（点滴积累）。
这一段中的两个“真”（“努力探索真知”和“认真细致的研究”）具有提示作用。
例2：（2010年辽宁卷）(3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说．．．．明。(6分)
对应原文：对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认办，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去?想?。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面予，使问题解决得模模糊糊。他还讲到?由薄到厚\和?由厚到薄\的读书方法：?譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。?
【参考答案】①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。
（2）分析能力
关于分析：曾祥芹先生在他的《文章学与语文教育》一书中有这样一段话：简略地说，分析就是把一个整体的事物剖划为一个个有联系而又有区别的部分。有了分析能力，事物在我们的认识里将不再是一个“圆咕碌碌的西瓜”，而是可以区分为一个个不同的方面、层次、阶段等等。用哲学的语言说，这是破除了事
物的混沌整体的表象，思维走向了丰富、细致、复杂。
阅读上的分析能力，就是把文本中那些蕴含丰富的语言材料“剖划为一个个有联系而又有区别的部分”的“剖一为多”的能力。
例1：（2012年全国课标卷）（2）谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因? 请简要分析。(6分)
（原文第2段）世界上一些国家每年（1）因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，（2）她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。（3）作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。
【参考答案】①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。
这是一道比较简单的分析题。在答题中，要分析，首先得把握住分析的对象，即要对什么进行分析。其次就是要进行信息筛选，即哪些信息可以作为“转而从事自己不熟悉的表面物理研究”的原因，要在原文中勾画出来。第三，就是分点概括。这里首先是分点，然后是概括。
概括与分析两种能力常常是结合在一起运用的。因为概括往往是分几方面概括，所以就需要有先分析，分出不同的点，然后再概括；分析题也是先分出几点
之后，再对每一点进行概括。
下一个题的训练价值更大一些。
例2：（2011年全国课标卷）(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)
对应的原文：黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。（生活上）池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，（创作上）也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：?读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，（非重要信息）只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。（心理上）”
【参考答案】①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。（②的答案概括的欠全面，似应为“对江湖水光天色的写生、对一些问题的思考、对现实的感受，影响了他画风的转变”） （3）论述能力。 探究题的解答： 1．观点的确立
探究题的题干一般只给出一个探究的话题，没有明确的观点，做题时首先要依据文本形成自己的观点，然后再找能够说明观点的理由。
（2012年全国课标卷）（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。