发布时间 : 星期三 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年广东省汕尾市化学九年级(上)期末考试模拟试题更新完毕开始阅读e01272d9876a561252d380eb6294dd88d0d23d37
14．如图是部分含碳物质的转化关系图：根据图示判断，下列说法正确的是（ ）
A．①②③⑧都只能通过化合反应实现 B．⑤⑦均可用于实验室制取CO2
C．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红可用④来解释原因 D．图中物质均为含碳元素的化合物
15．针对下表中的灭火实例，相关灭火方法及原理不正确的是 选项 A B C D A．A 二、多选题
16．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是 A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物质不一定是氧化物 B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧 C．盐是由金属离子和酸根离子构成的，氯化铵中没有金属离子，不属于盐 D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子
17．世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是 A．油锅着火用锅盖盖灭
B．睡觉时闻到很重的煤气味，打开电灯检查煤气罐漏气部位 C．图书馆内图书起火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭 D．室内起火时打开门窗通风
18．下列对有关实验现象的描述正确的是
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
19．对于“1+1是否一定等于2”的讨论，下列说法不正确的是（ ） A．将1mL的水与1mL的酒精混合，所得体积等于2mL B．将lkg的铜粉和lkg的铁粉混合，所得质量等于2kg C．1g硫粉在1g氧气中完全燃烧生成2g二氧化硫
D．1g的石灰石和1g的盐酸反应后所形成的液体的质量等于2g
20．氧气是我们学习过的一种重要物质，下列氧气的认识错误的是 ( )
灭火实例 油锅着火 酒精着火 住宅失火 草原火灾 B．B 灭火方法及原理 用水浇灭，以降低可燃物着火点 用湿抹布盖灭，以隔绝空气或氧气 用水枪浇灭，以降低温度至可燃物着火点以下 设置隔离带，以隔离可燃物与燃烧物 C．C D．D A．氧气既能燃烧又能支持燃烧 B．炼钢、气焊等都要用到氧气 C．氧气易溶于水
D．氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质 三、填空题
21．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答： （1）生活中关闭煤气阀门的灭火原理是_____________
（2）现在广泛使用的清洁燃料是天然气，其主要成分燃烧的方程式为________________ （3）中学生要具备一定的安全常识，下列做法不合理的是_______（填序号） A.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区
B.被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离 C.室内起火，不要急于打开所有门窗
D夜间发现燃气泄漏应关闭阀门，立即开灯检查。
22．做完“铁丝在氧气中燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与。
（问题1）铁丝燃烧时溅落下来的黑色高温熔化物中还有没有铁呢？
（查阅资料1）（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）； （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
（实验探究）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有含有铁。 （问题2）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？ （查阅资料2）
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见右表： 分解温度 熔点 Fe3O4 Fe2O3 1400℃ — Fe 1538℃ — — 1535℃ （2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4 （理论探讨）
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁丝在氧气中燃烧时所产生的高温应该在______之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气中燃烧产生的是Fe3O4。 A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃ （拓展延伸）
（1）请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：______。 （2）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须______。
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色______就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。 四、推断题
23．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
(1)如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为______．
(2)写出由碳元素组成的两种单质______，碳的单质都是由碳元素组成，但它们的性质却存在明显差
异，其原因是______．
(3)“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______(填化学式)的排放量．
(4)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂.它们之间有如图2
所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为______；甲生成乙和丙的化学方程式为______，乙和丁反应生成甲的化学方程式为______．
(5)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3，杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二
者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量 为58.1g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数．__________ 五、流程题
24．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭，导弹，航天飞机船舶等，下图为某化工企业生成钛流程示意图：请回答下列问题：
(1)FeTiO3中钛元素的化合价为：___________； (2)①中反应为2FeTiO3＋6C＋7Cl2
2X＋2TiCl4＋6CO。则X的化学式为___________。
(3)②中CO和H2以化学计量数1:2恰好完全反应，则该反应属于_____________反应。 (4)③中氩气的作用是_______________________________________，该步反应的化学方程式为_______________________________。 六、实验题
25．实验室用如装置制取氧气，请回答问题。
（1）写出标号仪器的名称①_____，②_____。
（2）请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式_____。
（3）某同学选用B和D装置制取并测量氧气的体积，用D装置可以收集并测量氧气体积的理由_____。 （4）用不同的药品制取气体，发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是_____。 ①反应是否需要加热 ②反应物的密度 ③反应物是固体还是液体 ④反应物的纯度
（5）某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验。
①图2中A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，反应的方程式_____；请指出B装置中的不足_____。
②改正后，对A、B两套装置的分析正确的是_____。 a 如图A所示，此时A装置中的止水夹M处于关闭状态 b A装置可控制反应的发生和停止
c B装置N处添加止水夹可以与A装置具有有相同功能 七、计算题
26．取25g粉碎的石灰石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应），放入小烧杯中，慢慢加入一定浓度的稀盐酸，测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。请回答下列问题：
（1）图中m=______；石灰石样品中CaCO3的质量分数=______；
（2）求样品完全反应生成二氧化碳的质量（写出计算过程）_______________ 八、科学探究题
27．在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料：
①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；
③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：