发布时间 : 星期日 文章人教版初中物理九年级第十四章《内能的利用》单元复习教案更新完毕开始阅读e13ee85ba4e9856a561252d380eb6294dd88222f
通过联系生活实际和设计水蒸气对胶塞做功的实验并分析实验，使学生知道，热机的原理及工作过程；体现由物理走向生活。利用典例探究，总结判断热机冲程的方法，为学生解题做好了铺垫；拓展延伸加深学生对热机工作过程的理解，培养了学生应用相关知识解决问题的能力。
【专题二】：燃料的热值 专题二：知识点聚焦
1. 某种燃料 放出的热量，叫做这种燃料的热值；用字母___表示。 2.热值的单位： 或 。（分别为固体、液体燃料和气体燃料的热值单位） 3.q酒精=3.0×107J/kg，其物理意义
为： 。
4.燃料完全燃烧放出热量的计算公式： 或 。 5.热值反映的是某种物质的一种燃烧性质，只与燃料的 有关，与燃料的质量、燃烧情况等因素无关。 联系生活：
普通的一个家庭一个月平均要用无烟煤75 kg,改用液化气就只需15 kg。由此可知,质量相等的不同燃料,在完全燃烧时所放出的热量是 的。可见燃料完全燃烧时放出的热量与燃料的 有关。为了比较燃料完全燃烧时的放热本领引出了 物理量? 学生思考回答：
图片展示：一些燃料的热值单位：J?kg-1
干木柴 约1.3×107 酒精 3.0×107 焦炭 3.0×107 烟煤 约2.9×107 柴油 4.3×107 氢 1.4×108 无烟煤 约3.4×107 汽油 4.6×107 木炭 3.4×107 【典题探究，提炼方法】
例：一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量为6.6×106J,这些能量相当于完全燃烧0.55 kg的干木柴才能得到。则干木柴的热值为 ,如果用掉一半后,干木柴的热值将变为 。
【误点警示】热值用来表示燃料在完全燃烧时放热本领的大小,它反应了燃料的燃烧特性。热值大,反映1 kg的这种燃料完全燃烧时放出的热量多。热值和密度、比热容等物理量一样,是
物质本身的一种特性,它只与物质的种类有关,与燃料的质量、体积、燃料燃烧的情况无关。燃料完全燃烧时放出的热量计算公式：（固体、液体：Q放=mq）；（气体：Q放=Vq）。 【拓展延伸，学以致用】
1.关于燃料的热值,以下说法中正确的是( ) A.燃料的热值与燃料的燃烧情况无关 B.容易燃烧的燃料,热值一定大
C.煤的热值大于干木柴的热值,燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多 D.为了提高锅炉中燃料的利用率,一定要用热值高的燃料 2.燃烧甲、乙两种燃料，甲放出的热量比乙多，则（ ） A．甲的质量一定大 B．甲的热值一定大 C．甲的比热容一定大 D．条件不足，无法判断
3.2kg煤油完全燃烧可以放出 J的热量。质量为m的某种燃料,其热值为q,完全燃烧时放出的热量Q放= 。 设计意图：
通过联系生活实际和展示热值表，使学生知道热值是物质的一种特性，热值是物质本身的一种特性,它只与物质的种类有关。然后利用拓展延伸加深对热值这种性质的认识及热量的计算。从生活走向物理，使物理知识进一步应用到生活。 【专题三】：热机的效率 专题三：知识点聚焦
1.热机效率是用来做 的能量和燃料 放出的能量之比，即η= 。,热机效率________（能或不能）大于1。
2.设法利用 的能量， 是提高燃料利用率的重要措施。 联系生活：
不同机车行驶时所产生的烟的情况：一种是新型汽车，行驶中产生的烟很少，几乎看不到，另一种是较老的拖拉机和汽车，在行驶过程中，浓烟滚滚，并且冒出的烟是黑色的。由
此你想到了什么？ 学生思考回答：
图片展示：用多媒体展示内燃机的能量流向图。
思考：请根据下图分析：内燃机燃料燃烧放出的能量的去向有哪些？ 【典题探究，提炼方法】
例：关于热机的效率,下列说法中正确的是( ) A.热机做的有用功越多,效率一定越高 B.热机使用的燃料的热值越大,它的效率越高
C.热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高 D.热机做功越快,效率一定越高
【技巧归纳】热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比;当热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高;当热机消耗的燃料一定,做的有用功越多,效率就一定越高。热机做功越快,表示热机的功率越大,与效率无关, 与热值无关。 【拓展延伸，学以致用】
1.以下提高热机效率的方法中，错误的是（ ）
A.尽量减少热机功率 B.尽量使燃料充分燃烧 C.保证转动部分良好的润滑 D.尽量减少各种热损失 2.甲内燃机比乙内燃机的效率高，表示（ ）
A.甲的功率比较大 B.甲燃烧需要的燃料较少
C.工作时间相同，甲耗油较少 D.甲把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的比例较大 3.柴油机是工农业生产中常用的热机。已知某型号柴油机的效率是30%，在柴油机内完全燃烧2kg柴油能放热_______J，该柴油机能对外做功________J。（柴油的热值为3.3×107J/kg） 设计意图：
通过生活实际中出现的热机冒出黑烟的现象和展示的能流图，让学生知道热机在工作时所燃烧的燃料不可能全部来做有用功，从而涉及到效率问题。然后利用拓展延伸加深对热机效率的理解及利用公式熟练计算热机效率的目的。 【专题四】：能量守恒定律 专题四 知识点聚焦：
1.自然界常见的能量有机械能、内能、电能、化学能各种形式
的能量，它们之间可以相互的转化。如燃料燃烧是把_______能转化为______能；摩擦生热是把_______能转化为_______能；电动机可以把______能转化为______能；植物的光合作用可以把______能转化为______能，太阳能电池把______能转化为______能。
2.能量守恒定律的内容是：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式 为其他的形式，或者从一个物体 到另一个物体，在转化或转移的过程中能量的 不变。 联系生活：
1.秋千摆动时,停止用力,会越摆越低,为什么?
2.分析思考，想象中的永动机会实现吗？
学生思考回答： 图片展示：生活中一些能量转化的实例 【典题探究，提炼方法】
例：冲击钻是一种打孔的工具。工作时,钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔。冲击钻在工作的过程中( )
A.只有电能和内能的转化 B.只有电能和机械能的转化 C.有电能、机械能和内能的转化 D.没有机械能和内能的转化
【方法归纳】能量“转化”或“转移”的判断：能量的转化伴随着物体做功而表现出来,能的形式发生改变。如：打铁时铁块温度升高,内能增加,是通过做功(打铁)的过程使机械能转化成了内能。能的转移指同一种能量从一个物体转移到另一个物体,能的形式并没有变化。如：热传递时热能从高温物体转移到低温物体。 【拓展延伸，学以致用】
1.能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，属于内能的转移的是（ ） A．用电灯照明 B．光合作用 C．用暖水袋取暖 D．天然气的燃烧 2.下列实例中,属于机械能转化为内能的是（ ） A.流星穿过大气层时发热发光 B.冬天,嘴对着双手哈气 C.汽油机的做功冲程 D.不锈钢汤勺放在热汤中