发布时间 : 星期日 文章【全国区级联考】山东省济南市历城区2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题(解析版)更新完毕开始阅读e1478d535627a5e9856a561252d380eb62942329
可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
④一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两片；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的。我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。 落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
（原文有删改）
16. 本文以时间为顺序，以梧桐的变化为行文线索。请用简洁的语言概括三个时节的梧桐树貌。
(1)_________________ (2)__________________ (3)__________________
17. 结合语境，赏析第①段中加点词语的表达效果。
自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ．．．．
18. 文章第④段写梧桐落叶的情景，为什么要写到“落花”呢？
【答案】16. (1). 新桐初乳的光景 (2). 绿叶成阴的光景 (3). 梧桐落叶的光景 17. “浓妆淡抹”指“浓艳和淡雅的装饰”，运用拟人手法，将梧桐人格化，形象地引出下文中梧桐树的种种容貌”，表现了作者对梧桐的亲近，对自然的热爱。
18. 运用对比，将“落花”与“落叶”对比，落花也曾令人悲哀，但花的寿命短促，梧桐叶的寿命比花长得多，自初生至落尽，占有大半年之久，且繁茂，盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！突出“落叶”象征的悲哀之情之深。 【解析】
16. 本题考查学生理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据文章介绍的主要内容来概括。
在答题时要注意语言要简洁，语句要通顺。可以概括为：新桐初乳的光景，绿叶成阴的光景，梧桐落叶的光景。
17. 本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试
题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。“浓妆淡抹”运用拟人手法，表现了作者对梧桐的亲近，对自然的热爱。
18. 本题考查写作手法。本文主要写的是梧桐树，还写了落花，这是对比的写法。对比手法，
是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。本文对比的目的是为了突出落叶象征的悲哀之情，从而引出了下文人生无常的感慨。
阅读下面的文章，完成下列小题。
（二）李大柱去哪儿了
①老十街路口，人来人往。
②路口有家牛肉面馆，雪白的墙壁上，用粉笔写着一行字：“李大柱去哪儿了？”
③偶然，顾客中正好有人叫李大柱的，就会半开玩笑地问：“你们找我有什么事呀？”服务员会反问：“你真的叫李大柱？”顾客就较了真，掏出身份证，往桌子上一拍：“绝无假冒！”
④服务员见状，就会毫不含糊地说：“好，今天您在我们店里吃饭，免单！”正当顾客不知所以时，牛肉馆的老板，胖胖的王师傅，就会笑眯眯地迎上来：“欢迎您光临！今年不是最流行‘去哪儿了’吗？时间去哪儿了，爱情去哪儿了，我们小店也跟着时尚一把。不过，凡是名字叫李大柱的人来吃饭一律免费，这可是我这里的老规矩了。”
⑤说话间，一碗热腾腾的牛肉面已经上桌，还搭配着精美的小菜，名字叫李大柱的顾客继续追问：“这规矩真奇怪，为什么呀？”老王一笑：“说来话长呀！三年前的一个傍晚，我骑着三轮车去买菜，走到路口，忽然有辆摩托车冲过来，我摔倒在地上，头上顿时血流如注，骑摩托车的人却一下子跑远了。”
⑥“我疼痛难忍，连连呼救，当时，正是下班高峰期，路上行人很多，可他们谁也不肯停。就在我快要昏过去时，有位开着货车的小伙子，快速跑过来，他扶起我，还拨打了急救电话。很快，我被送到了医院，等我清醒过来时，小伙子却没了踪影。我问遍了所有的医生和护士，他们只记得，有一个人和小伙子一起来的，他们只听到同伴叫他‘李大柱’……”
⑦出院之后，我想了很多办法，想要找到好心人李大柱，却一直没有任何消息。无法报答这份恩情，
让我十分过意不去。一次偶然，我想到这个主意，就是凡是来店里吃饭的顾客，只要名字叫李大柱，我就不收费。我想，也许总有一天，我会遇到真正的恩人，向他当面说一声谢谢……”
⑧老王的故事讲完了，顾客在恍然大悟之余，往往也会竖起拇指称赞他的创意。慢慢地，很多老顾客都熟悉了这个故事，他们时常问老王：“找到李大柱了吗？”
⑨一天晚上，面馆打烊了，服务员在收拾餐桌时，发现了一个装着钱的纸袋，还有一封信，上面这样写着：“老王你好，一年多以来，我时常到你的面馆吃饭，每次看到墙上面的字，内心都很煎熬。本来，我在老家当快递员。一天上班时，忽然接到家人的电话，说父亲突发心脏病。我在赶往医院的途中，撞倒了一位刚刚走出菜市场的老大妈，由于恐慌，我没有停留。等到父亲痊愈出院，我脑海里始终忘不了撞人的那一幕。最终，我逃离家乡来这里打工，偶然在你的面馆里听到了李大柱的故事。我又来过很多次，却始终没有告诉你们，我的名字也叫李大柱。现在，我决心回老家去弥补欠下的良心债，在离开之前，我想留下这些钱，就算为今后在这里吃饭的李大柱们买单吧！”
老王看完信，什么也没说，只是拿起粉笔，郑重地将墙上的字又描写了一遍。 老十街路口，人来人往。
19. 文章以“李大柱去哪儿了”为题有什么好处？
20. 文章主要写了关于“李大柱”们的三件事，请简要概括。
事件一：顾客李大柱凭借其名字免费享用牛肉面。
事件二：________________________________________________________________ 。 事件三：________________________________________________________________ 。
21. 从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句。
老王看完信，什么也没说，只是拿起粉笔，郑重地将墙上的字又描写了一遍。
方面富有特色，请结合文章内容，就其中的一点写出你的发现和见 22. 文章在构思和写作方法．．．．．．．解。
【答案】19. “李大柱去哪儿了”是文章的线索，贯穿全文，文章围绕标题重点写了老王寻找他的救命恩人“李大柱”的故事，题目概括了文章的内容。文中逃离家乡的李大柱决定回家还良心债，也是受到了老王的影响，题目也暗示了爱的传递。题目化用歌曲“时间都去哪儿了”，生动形象，新颖独特，吸引读者。 20. (1). 事件二：小伙子李大柱救助了被摩托车撞倒的老王 (2). 事件三：顾客李大柱回老家弥补良心债，并留下钱给吃饭的李大柱们买单。
21. 从句中“郑重地描写”可知，这是对老王的动作描写，写出了老王看完信后内心坚定的态度，肯定了自己的行为，表达一份喜悦之情。
22. 示例一：插叙，文章第④⑤段，插入了老王被车撞倒后，小伙子“李大柱”上前救助的事情，解释了上文中“李大柱”到店吃饭免单的原因，同时也使文章内容更加充实。
示例二：首尾呼应。文章的开头和结尾都写了“老十街路口，人来人往。”内容上交代了故事发生的地点，展现了一个生活的场景。结构上首尾呼应，使文章更加完整。 【解析】
19. 本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要
注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“李大柱去哪儿了”是文章的线索，概括了文章的内容。题目化用歌曲“时间都去哪儿了”，生动形象，新颖独特，吸引读者。
20. 概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间
什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。需要补充的事件：小伙子李大柱救助了被摩托车撞倒的老王。顾客李大柱回老家弥补良心债，并留下钱给吃饭的李大柱们买单。
点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
21. 本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文
本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。通过动作描写，写出了老王看完信后内心坚定的态度，肯定了自己的行为，表达一份喜悦之情。
22. 本题考查对文章内容的理解。可以结合文章在构思和写作方法方面的特色进行理解分析。
文章第④⑤段，运用了插叙，解释了上文中“李大柱”到店吃饭免单的原因，同时也使文章内容更加充实。文章的开头和结尾都写了“老十街路口，人来人往”结构上首尾呼应，使文章更加完整。
五、作文
23. 生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常…… 请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇文章。 ．．．．．．．．．．．．．．
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②不少于600字；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭。 【答案】属于我的小幸福