发布时间 : 星期一 文章科普版六年级英语上册LESSON4更新完毕开始阅读e1a69cadd1f34693daef3e4a
作 业 1、写出early 的反义词。 布 2、写词组get up,every day 词weekday 置 用do和does完成下列句子： 1、 you usually get up at six? 2、 he come from china? 3、where your mother go? 4、 they always do morning exercises? 重 难 点 及 考 点 巩 固 性 练 习
2010 —2011 学年第 1 学期 6 年级 英语 学科集体备课记录
主持人：
时间 地点 参加人员 主备人 翟爱萍 课题 Lesson 4 1、知识与技能： 学习Let、s learn进一步精讲句型，让学生掌握单数第三人称用does? 教学 2.过程与方法： 目标 热身—复习—导入—操练—巩固运用 3、情感态度与价值观： 让学生对英语交际进一步产生兴趣，并在生活中积极运用。 重、难1、学习What time引导的特殊疑问句。 点即考2、掌握dose的运用。 点分析 3、 课时安排 第三课时 教具使用 录音机、卡片 备 注 教 学 环 节 安 排 Step I warming—up Sing a English song Step 2复习检查 A、复习单词：教师给出下列词组，学生读出，并说出汉语意思：Get up,get to school,go to school ,do homework,go to bed,on weekdays,every day。 B、复习对话：按上一课时所布置的练习，找几组同学站起来复述Lets talk中的对话教师可以给出关键词。 Ssep 3,导入lets learn 、、
教师与一些同学进行下列对话，导入lets learn —Hello,X X X —Hello,Lilei lucy… —you are early,What time do you get up? —I usually get up at… —lily is early ,too 。what time does she get up? —she always gets up before six Step4 操练： 1、学生两人一组操练课本上左图的对话。教师可事先准备好卡片，上写时间和所做事情，如6：30，get up。操练时先按卡片所示进行分别对话，之后再依个人实际情况进行对话。 2、学生三人一组操练课本上右图的对话。每个学生分别拿不同卡片，其中两名同学依据第三名同学，所拿卡片进行问答，然后再变换角色，重新进行对话。 3、最后，教师可指定一名同学拿卡片在前面，找几组同学就该同学所拿卡片进行问答，充分练习使用第三人称单数形式。 Step 5读Lets learn
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1、跟读 2、齐读 3、分组对话 板书设计： Lucy 6:30 have breakfast Lily 12:00 have lunch Lilei 11:30 go home Mingming 7:30 go to school