发布时间 : 星期一 文章苏教版六年级上册小学科学实验报告单更新完毕开始阅读e1aa8412f46527d3240ce0ab
苏教版小学科学实验报告单
学校 三小 年级 六 时间 实验名称 流水搬运碎石 小组成员 实验目的 了解水流搬运过程中岩石的变化。 实验器材 木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆 1、将木板一端垫高，把泥、细沙碎石块等捏成一团“岩体”放在斜坡上端，观察有什么变化。 实验过程 2、用两块木板架成槽状，并在上面铺一块塑料薄膜。将搭成小斜坡。把泥、细沙、碎石块等物体堆放在坡顶上。用盆装水从上往下冲，观察发生的现象。 实验现象或 实验结果 1、 流水具有搬运携带碎石的作用。
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学校 三小 年级 六 时间 实验名称 探究蜡烛的变化 小组成员 实验目的 1．认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。 2．能从蜡烛的溶化和燃烧的现象中体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清石灰水、干抹布 实验器材 1、 蒸发皿里加热蜡块； 实验过程 2、 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方； 3、 将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方； 4、 将一只蒸发皿放在火焰上方，过一会儿取下观察其底部。 蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液实验现象或 实验结果 体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。
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学校 三小 年级 六 时间 实验名称 探究铁钉生锈的原因 小组成员 实验目的 1.能运用简单器材设计对比试验，能够持续观察铁钉生锈的过程，并认真记录实验现象，表达分析结果，提出防锈建议。 2.知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触。 实验器材 无锈铁钉、试管、干燥剂、凉开水、植物油 1．明确研究的问题。 实验过程 2.组装实验装置. 3．观察记录发生的变化（一周后）. 4.实验总结 实验现象或 实验结果 铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
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学校 三小 年级 六 时间 实验名称 变色花 小组成员 1、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。 实验目的 2、了解指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。 实验器材 紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签、白醋、洗衣粉、盐、试管 1、 将紫甘蓝撕成小碎块，装入塑料袋 2、 往塑料袋中加入半杯温水 实验过程 3、 握住袋口，反复挤压菜叶3---5分钟，直到流出紫色的水为止。 4、 将紫甘蓝汁倒入小烧杯。 实验现象或 实验结果 紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。