发布时间 : 星期三 文章閮ㄧ紪鐗堜笁骞寸骇涓婂唽璇枃璇惧闃呰缁冧範棰?绮鹃�?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读e22bc8b868eae009581b6bd97f1922791788be76
（2）B
（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
；学习认真，读书声音好听。 （4）①②④
（5）喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。
【解析】【分析】本题考查对课文内容的阅读理解能力。
（1）“孔雀舞”“摔跤”“做游戏”是并列词语，“松鼠”“山狸”也是并列词语，所以它们之间的停顿用顿号。
（2）根据文中“上课了……”“下课了……”分析作答。 （3）抓住关键词“窗外十分安静”筛选信息作答。
（4）“为了表现这些小动物的胆子很大”与文意无关。其它三个内容通过小动物的侧面描写，突出环境、学生的学习、生活。
（5）通过喜欢这样的民族小学，写出你的印象，言之有理即可。 故答案为：（1）， 、 ， ， 、 （2）B。
（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。学习认真，读书声音好听。
（4）①②④。
（5）喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。
【点评】解答本题的关键是把握好课文片段的特点。 （1）学会逗号、顿号的用法。 （2）对自然段中结构的掌握。 （3）掌握句子的具体描写的方法。 （4）侧面描写的好处。
（5）学会归纳课文的主要内容。
10．阅读下文，回答问题。
不会叫的狗（节选）
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” “一个圈套？”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。” “练习？练习什么？”
_____我在练习啼叫_____现在差不多已经学会了_____你听我叫得多好_____说完_____它又洪亮地喔喔叫起来_____ 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
（1）给选段中画横线的部分加上标点符号。
________我在练习啼叫________现在差不多已经学会了________你听我叫得多好________说完________它又洪亮地喔喔叫起来________
（2）写出下列词语的近义词。
担保——________ 洪亮——________
（3）用横线画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。
（4）小狗含着泪水默默走开，它心里一定有很多想法。结合全文，你预测它可能想到的是（ ）
A. 狐狸笑我，那肯定是自己学得不像，如果狐狸能教我就好了。 B. 狐狸是个门外汉，根本不懂我的叫声，我觉得自己学得挺好的。 C. 我很伤心，但我更要勤学苦练，学会狗叫，不能让它小瞧自己。 【答案】 （1）“；，；。；！”；，；。 （2）保证；响亮
（3）它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。哈哈大笑、开怀大笑。
（4）C
【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。担保：表示负责，保证做到或保证不出问题。洪亮：响亮。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。要依据词语的意思来记忆。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）“，。！”，。 （2）保证、响亮
（3）它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。哈哈大笑、开怀大笑。
（4） C
【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（4）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。