发布时间 : 星期日 文章写字教案(校本教材)一年级写上册更新完毕开始阅读e2b811513c1ec5da50e270bc
第五课 言字旁
一、讠：先写点，再在点下左部起笔写横折提，横短，折画顿笔正对点下，
顿笔后写斜提，提稍小。 例字：
二、 临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落：
谅 谣 讯 认 识 诚 训 论 原 谅 闻 讯 谣 言 认 识 讨 论 是 啊 ， 只 要 说 出 “ 对 不 起 ” 三 个 字 ， 我 就 可 以 回 到 自 己 的 座 位 上 ， 老 师 会 原 谅 我 ， 同 桌 会 原 谅 我 ， 同 学 们 也 不 会 责 怪 我 。 可 是 ， 要 说 出 这 三 个 字 ， 真 的 好 难 好 难 。
五、 是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
第六课 单人旁
一、单人旁（亻）
亻：首笔短撇，不宜平，竖画应及往撇中部起笔，垂直下行，写垂露竖。 例字：
优 借 任 优：“单人旁”占全格的三分之一，右半部占全格的三分之二。 二、临写：
代：竖中线左侧写“单人旁”，窄而略长，紧压竖中线右侧写“弋”斜钩向右下伸展。 三、抄写词语： 四、抄写段落：
代 侮 付 佩 体 他 优 先 代 表 借 书 对 付 任 何 我 愣 愣 地 站 在 同 桌 面 前 ， 不 敢 看 任 何 人 的 脸 ， 但 我 能 感 觉 到 老 师 正 期 待 地 看 着 我 。 老 师 啊 ， 您 为 什 么 非 得 让 我 开 口 呢 ？ 我 又 不 是 故 意 的 。
我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。
第七课 左耳旁（阝）
一、结构：
阝：横撇弯钩上收，竖在横起笔处，垂直下行，写垂露竖。 例字：
除 陈 陈：“左耳旁约占格的三分之一”，“东”下部两点相对应，不写撇捺。 二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落：
际 陡 阳 陌 阴 阻 开 除 陈 旧 陡 峭 阳 光 陌 生 这 是 一 幅 奇 怪 的 画 。 长 长 的 的 画 卷 上 画 满 了 大 鱼 ， 除 了 大 鱼 ， 什 么 都 没 有 。 黄 黄 的 叶 子 ， 像 一 把 把 小 扇 子 ， 扇 走 了 夏 天 的 炎 热 。
这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼，什么都没有。
黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
第八课 工字旁（工）
一、结构：工：先写短横，再及短横中部起笔写短竖，下横改为平提。 例字：
项 巧 巧：“工字旁”占全格五分之二，其余占五分之三，左短右长。 二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落：
功 巩 攻 邛 式 贡 项 目 灵 巧 用 功 巩 固 进 攻 蜜 蜂 靠 的 不 是 超 常 的 记 忆 ， 而 是 一 种 我 无 法 解 释 的 本 能 。 那 是 一 个 小 人 国 。 小 人 国 里 的 居 民 ， 比 地 球 上 的 居 民 要 多 得 多 。 蜜 蜂 靠 的 不 是 超 常 的 记 忆 ，而 是 一 种 我 无 法解释 的 本 能 。 那 是 一 个 小 人 国 。 小 人国 里 的 居 民 ， 比 地 球上 的 居民 要 多 得 多 。