2020高考语文培优二轮专题五 古代诗歌阅读 技法提分点18 联系客服

发布时间 : 星期六 文章2020高考语文培优二轮专题五 古代诗歌阅读 技法提分点18更新完毕开始阅读e36b0b5b7c21af45b307e87101f69e314332fa0e

人羁旅的心境上,又平添了几多哀愁。

解析 A项,首联不是反问句,而是以设问形式开篇,先是自问身处异乡何处最易牵发个人愁绪,接着自答孤身一人独自登上边远城楼。 答案 A

★4.全诗表达出了诗人哪些复杂情感?请结合诗句简要分析。

答: 解析 首联的“异乡”表明诗人身份,“独上”表达了游子身处异乡的孤独之感、羁旅之愁。中间两联的“惟有雁”“更无州”“冻不流”,渲染了原州冷落萧条的景象,诗人借景抒情,表达了自己置身其中的凄苦之情。尾联总束全篇,写出友人为异乡贫官而自身为客,离恨均难收拾的情状,表达了诗人人生不如意的郁闷、无奈之情。

答案 ①“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉;②“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;③“贫官”“客”“离恨”表达了诗人人生不如意的郁闷和无奈。

三、(2018·贵州贵阳普通高中摸底)阅读下面一首唐诗.完成5~6题。

送严士元 刘长卿

春风倚棹阖闾城①,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 君去若逢相识问,青袍②今已误儒生。

【注】 ①阖闾城:苏州城。阖闾,春秋时吴国君。②青袍:唐贞观年间规定,八、九品官服为青色。显庆元年规定,八品官服深青,九品官服浅青。作者当时大概是八或九品官员,穿青色官袍。

5.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )

A.这首诗通过描写送别友人严士元途中所见景色,表达诗人对友人的惜别之情,也表达了诗人对当下处境的感叹。

B.诗歌一、二句写景叙事,在乍暖还寒的初春时节,诗人与友人严士元在水国江

边偶然相遇,驻桨停船,短暂停留。

C.诗人善于写景,三、四句从视觉和听觉方面描写景物,“细”得看不见,“落”得听无声,可见诗人观察入微,下笔精细。

D.诗人运用远近结合的手法,“细雨”“闲花”是近景,“斜日”“绿草”是远景,描写出水国阖闾城的春日风光。

解析 D项“描写出水国阖闾城的春日风光”错,“斜日”“绿草”是虚写,是诗人遥想友人远行后的景象,而非阖闾城之景。 答案 D

★6.诗歌最后一句表达了什么思想情感?结合诗句简要分析。

答: 解析 首先作者借助对朋友的嘱托“君去若逢相识问”,表达了自己腹有诗书、才华横溢,却仕途坎坷的愤懑。然后再根据注解②可以了解到,“青袍”是身份地位很低的官员穿的青色官袍,“儒生”指的是读书人。从“已”“误”又可以看出,穿青袍的官员和普通的儒生身份很接近,直接表达了自己怀才不遇、仕途不顺,在抒情方式上用的是直接抒情。

答案 表达了诗人怀才不遇、仕途不顺的不满之情。诗中“青袍”指代低微官职,“儒生”代表读书人,“已”“误” 二字直抒胸臆,表现了诗人满腹才华,却为官场所误、仕途不畅的愤懑之情。

一、(2018·河北邯郸一模)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。

晓发公安①

(作者原注:数月憩息此县)

杜 甫

北城击柝复欲罢,东方明星②亦不迟。 邻鸡野哭③如昨日,物色生态④能几时。 舟楫眇然自此去,江湖远适无前期。 出门转眄⑤已陈迹,药饵扶⑥吾随所之。

【注】 ①大历三年,诗人离开公安前往岳阳。②明星:启明星。③语出《孔子

家语》:“若是哭也,其野哉。孔子恶野哭者。哭者闻之遂改之。”④物色:指物。生态:指人。⑤转眄(miǎn):转眼。⑥扶:陪着;维护。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.首联中的“击柝”“明星”点明标题中的“晓”字,“复”字便见得前此已饱闻。

B.第二句中的“亦不迟”意谓柝声一歇,启明星也出现了,仿佛催人早早出发。 C.颔联写听到邻鸡之鸣和野外的哭声而引发感慨,“能几时”透露出幻灭感。 D.全诗叙写晓发公安之见闻感受,以人生感触为主线,景中融情,语言老到。 解析 C项,诗中的“野哭”不是指哭于野外,而是指恸哭或号啕大哭。 答案 C

★2.本诗抒发了怎样的思想感情?请简要回答。

答: 解析 根据“药饵扶吾随所之”分析“对自己滞留他乡数月且衰病一身的遭遇的悲愁”;根据“邻鸡野哭如昨日”分析“对乱离时代人民痛苦生活的同情”;根据“舟楫眇然自此去,江湖远适无前期”分析“对个人无止境的漂泊生活的感伤”。 答案 ①对自己滞留他乡数月且衰病一身的遭遇的悲愁。②对乱离时代人民痛苦生活的同情。③对个人无止境的漂泊生活的感伤。

二、(2018·四川成都外国语学校期末)阅读下面这首宋诗,完成3~4题。

秋日酬王昭仪 汪元量

愁到浓时酒自斟,挑灯看剑泪痕深。 黄金台愧少知己,碧玉调将空好音。 万叶秋风孤馆梦,一灯夜雨故乡心。 庭前昨夜梧桐雨,劲气萧萧入短襟。

3.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )

A.首联以“愁”统领全诗,斟酒、挑灯看剑、流泪这一连串细节,表现了浓浓的愁意。

B.颔联“碧玉调将空好音”直抒胸臆,表明纵使有优美的音乐,无人欣赏也是枉

然。

C.尾联以景结情,梧桐夜雨,寒气萧萧,含蓄委婉地表达情感,给读者留下想象空间。

D.本诗多处化用前人诗词,如“挑灯看剑”“空好音”“梧桐雨”等处,用得妥帖自然。

解析 B项,“直抒胸臆”这一表达技巧判断错误,颔联应是用典抒情。 答案 B

★4.本诗表达了哪些思想感情?请结合全诗简要分析。

答: 解析 首联表达的是亡国之痛;颔联表达的是知己之叹;颈联表达的是故乡之思。根据以上分析,意思对即可。

答案 ①知己之叹。秋夜自斟自饮,昭仪亦无知音,两人都一样孤独,愁苦无人理解。②故土之思。远离故乡,辗转飘零,孤居馆舍,眼前的凄冷景象勾起“故乡心”。③亡国之痛。雨夜难眠,“挑灯看剑”,无力报国,暗含国破家亡之痛。 三、(2018·贵州贵阳一中月考)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。

江 村 杜 甫

清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?

5.下列对这首诗的赏析,正确的一项是( )

A.诗歌第一句采用拟人的修辞手法,生动形象地描写出村落的宁静和清幽。 B.诗歌第二联描写燕子独飞,江上白鸥浮游,给人一种孤寂寥落之感。 C.尾联诗人从眼前的生活场景发出感叹,感叹止于对当下生活的满足。 D.整首诗语言清新明快,质朴自然,有强烈的画面感。

解析 B项,“孤寂寥落”错误,表达的情感应是“闲适愉悦”。C项,“感叹止于对当下生活的满足”错误,作者的情感不只是满足当下,还有对过往苦难的