发布时间 : 星期日 文章子路曾皙冉有齐桓晋文之事庖丁解牛习题及答案【部编版必修下册第一课】更新完毕开始阅读e399d936ef630b1c59eef8c75fbfc77da26997df
部编版必修下册第一单元第1课古文三篇精品习题及答案
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说明：精心编辑了本文的三篇古文的文言现象（通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式习题）、翻译、理解性默写、辨析选择题、阅读简答题。 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》 *齐桓晋文之事/《孟子》 庖丁解牛/《庄子》
一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》
【习题】
一）文学常识填空：
1、孔子，名 ，字 ， 学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。
2、《论语》是一部 散文集，是孔子的 和 所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《 》《 》《 》合称为“四书”。 二）文言现象积累： 1、找出句中的通假字
③三子者出，曾晳后：
①鼓瑟希，铿尔： ④赤也为之小，孰能为之大： ②莫春者，春服既成： ⑤ 由也为之，比及三年，可使有勇： ③唯求则非邦也与： 2、古今异义
②加之以师旅： 3、词类活用
4、判断文言句式
①如会同，端章甫： ① 以吾一日长乎尔：
②毋吾以也： ③不吾知也：
①端章甫： ④如或知尔，则何以哉： ②风乎舞雩： ⑤夫三子者之言何如：
⑥加之以师旅，因之以饥馑： ② 方六七十，如五六十： ⑦异乎三子者之撰： ③如其礼乐： ⑧浴乎沂，风乎舞雩 ，咏而归： 而 ⑨为国以礼： 5、划线重点实词解释： ①居则曰： ②摄乎大国之间： ③加之以师旅： ④比及三年： ⑤且知方也： ⑥舍瑟而作： ⑦异乎三子者之撰：
⑧何伤乎？亦各言其志也： ⑨咏而归： ⑩吾与点也： 6、解释重点虚词 以
①以吾一日长乎尔： ②毋吾以也： ③则何以哉： ④加之以师旅： 如
①如或知尔：
三）重点句子翻译：
①子路率尔而对曰： ②舍瑟而作： ③非诸侯而何： 7、一词多义 方
①方六七十，如五六十： ②且知方也： 尔
①以吾一日长乎尔： ②子路率尔而对曰：
③鼓瑟希，铿尔： ④ 尔何如： 如
①如或知尔： ②如五六十： ③如其礼乐： ④宗庙之事，如会同： 为
①由也为之： ②愿为小相焉： ③赤也为之小：
1、以吾一日长乎尔，毋吾以也。
2、如或知尔，则何以哉？”
3、千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑
4、比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。
5、非曰能之，愿学焉。
6、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
7、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
8、夫子何哂由也？
9、为国以礼，其言不让，是故哂之。
四）选择题：
1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A率尔(shuài) 长乎尔(zhǎng) 为小相(xiàng) ．．．B饥馑(jǐn) 千乘之国(shèng) 喟然(kuì) ．．．C鼓瑟(sè) 以俟君子(sì) 冠者(guàn) ．．．D哂之(xí) 浴乎沂(yí) 铿尔(kēng) ．．．2. 对下列加点字的解释有误的一项是( ) A摄(夹)乎大国之间 比(比较)及三年 ．．B异乎三子者之撰(才能) 何伤(妨害)乎 ．．C吾与(赞成)点也 宗庙会(诸侯相见)同 ．．D其言不让(谦让) 孰(谁)能为之大 ．．
3．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是( ) A如或知尔，则何如哉 如：假如 B如其礼乐，以俟君子 如：至于 C宗庙之事，如会同 如：至于 D方六七十，如五六十 如：或者
4．下列句子中不是宾语前置句式的一项是( ) A浴乎沂，风乎舞雩 B不吾知也 C则何以哉 D毋吾以也
5．联系全文，下列哪些句子体现出了孔子的循循善诱( ) A为国以礼，其言不让，是故哂之 B吾与点也 C何伤乎？亦各言其志也！ D夫子哂之 6．下列对课文内容理解分析错误的一项是( )
A孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。
B曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。 C曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。
D听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。
7.下列加点字词不是名词活用作动词的一项是( ) A.鼓瑟希，鏗尔 B.如会同，端章甫 ．．．．C.风乎舞雩 D. 三子者出，曾皙后 ．．
8．对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B．因之以师旅 因：因为 C．以俟君子 俟：等待 D．鼓瑟希 鼓：弹奏? 9．“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ） A．他 B．你 C．自己 D．其中
10．下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（ ） 例句：方六七十
A．有朋自远方来 B．太行王屋二山，方七百里 C．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D．不以规矩，不成方圆? 五）理解性默写：
①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向： “_____________,毋吾以也。居则: ，_________,________？”