发布时间 : 星期二 文章2019二年级上册科学教案26太阳和生活青岛版语文更新完毕开始阅读e3b4f0892379168884868762caaedd3383c4b5af
科学课时备课设计
课题 《太阳和生活》这节课是青岛版二年级上册第二单元第6课的课题。太阳和生活 课型 新授 课时 1 序号 教材 本节课通过人们的活动与太阳的关系和太阳对动植物的影响展开探分析 究，在学生学习太阳的光和热基础上进一步的深入和思考有怎样的影响？并学习制定作息时间表，养成良好的作息规律。 1、知道与太阳相关的一些自然现象；在教师指导下，能依据已有的 经验，对问题作出简单猜想。 课标2、在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论分 析 的意识。 3、在教师指导下，能用语言初步描述信息。 已知：学生知道有关太阳的生活经验 学情分 析 未知：太阳对人类生活的影响 障碍：太阳对动植物的影响 1、 知道太阳对动植物和人类生活有重要影响。 教学2、 在教师指导下，初步描述太阳对动植物和人类生活的影响。 目 标 3、 能在好奇心的驱使下，表现出探究太阳对动植物影响的兴趣。 4、 了解人类生活和生产需要从自然界获取资源。 1 页
教学重难教学重难点：感悟太阳能的神奇，激发探究科学的欲望。 点及措施：通过唤醒学生的生活经验和生活视频，不断引导学生探究太突破阳能的神奇，激发学习科学的欲望。 措 施 教学和家人一起晒被子的生活体验 准 备 教 学 过 程 教学 目标 环节 注重培由“神州七养孩子号”升空的们发现画面导入新一、创问题、课，激发学设悬提出问生对科学的是太阳的光和学生初步了念，视题的能热爱和好频导力，激奇，并引发无穷的力量 入课发学生孩子们思题 对科学考：在太空的热爱中是什么帮和好奇 助神州七号用 热给神州七号解太阳的应 教师活动 学生活动 评价任务 达标反思 2 页
飞行呢？为什么要对日定向 一、太阳与人们活动的关系1、呈1、引导现一幅学生学生了讨论活动的解太阳图片。 对人们2、太阳出来动，并解析太活动的二、自影响 主探2、引导究，寻学生思找奥考相同秘。 环境不生产的场景中交流自己的同动植图。 物的反二、太阳对应 动物和植物。 的影响，图片呈现几种动物的活动 发现和思考 下的生活、3、学生在小组3、呈现太阳动 小猫的反应 举活动。 2、学生列举活下的反应和引导学生列和植物影响。 叭花在阳光 了。开放性阳对几种动物学生了解喇1、引出太阳活 3 页
制定作息时间三、拓表，养呈现简单的学习制定作息养成良好的展活成良好作息时间表 时间表 动 的作息习惯 启发儿童谈太阳光的种种用四、总道人类示创设生活论，大胆发表在充分尊重结 利用太情境 阳光为自己的生活服务。 五、下 次课为下次的课课做准前准备 备 的物品 次课要准备学生记录 老师布置下自己的见解 儿童的生活解。 经验和体验的基础上。 活关系的理唤醒孩子们内心深处的加深儿童对太途，知通过课件演学生自由谈情感体验，阳光和人类生作息习惯 4 页
太阳和生活 板书太阳对人类生活的影响 设 计 太阳对动植物的影响 5 页