发布时间 : 星期三 文章小数的除法 整理与复习 任务单 - 图文更新完毕开始阅读e415baf0ec3a87c24028c48b
小数除法的整理与复习任务单
班级： 姓名：
一、计算下列各题。
9.66÷0.12= 51÷0.34= 2.8÷1.8=
三、比一比。
0.33 ○ 0.3 1.23 ○ 1.233 1.45 ○ 1.45 四、解决问题
1．把1.25升的饮料平均分装在0.2升的小杯中,需要准备几个小杯才能全部装完?
2．张华带了9元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔2.5元，他最多可以买到几支？
六、拓展题。
小雨在分水果的时候遇到这样的问题，让我们一起探讨。
一共有50个樱桃，小雨自己留下10个，剩下的分给三个小朋友，每个小朋友可以分到几个？ 小雨解答如下。 每个小朋友可分：
50-10=40（个） 40÷3=13.3333…（个）
小雨这样想：按这样计算，每个小朋友分到的不是整数，要把自己留下的樱桃调整成多少才能使每个小朋友分到的变成整数，又与原来的数量最接近呢？
请你帮小雨解决这个问题？
复习课，不是“冷炒饭”，而是在梳理知识的过程中揭示知识之间的联系，建构新的知识。本课的复习注重两个结合。就复习的内容而言，注重计算与解决实际问题的结合；就复习的方法而言，注重梳理与练习的结合。复习过程中，注意以学生为主体，教师为主导，注意师生间开展多向信息交流，注重学生自己的感悟，注重学生相互之间的启迪，注重培养学生观察、
比较 、分析 、交流的能力。
小数除法整理与复习
教学内容：整理和复习 教学目标：
1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。
2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。 教学重点：小数除法的计算。
教学过程： 一、导入
老师今天上课的内容比较特别，因为老师一节课要上完整个单元的内容。学过第三单元吗？学了哪些知识？
二、学生自主整理并汇报
1、看书第16页到37页，摘录这个单元的主要内容。 2、学生汇报。（适时评价）
并相机板书： 小数除以整数 一个数除以小数 幻灯出示主要内容
小数除以整数