发布时间 : 星期一 文章【完整打印版】赣美版小学四年级美术上册全册教案()更新完毕开始阅读e41830b3534de518964bcf84b9d528ea80c72f42
生：用塑料袋……（略） 2.学生动手制作，教师巡视指导
（对好的作品及时给予展示，错误集体讲解纠正） 四、 展评教学 1.学生自评、互评 2.教师点评总结 五、 教学拓展
1.利用CAI课件展示生活中的编织品，教师讲解。
师：其实在我们的生活中处处都有编织品，例如毛衣装饰我们的生活；竹片编织的篮子可以为生活带来方便；节日里的气球编织带来了喜庆的气氛等等你们还知道生活中有哪些编织物吗？ 生：……（略） 2.教学升华，学科整合
师：我想生活并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛，只要大家有心，废旧的材料在我们手上也能变成美好的事物，让我们大家共同环保，变废为宝！
第9课 我编斗笠送亲人
教教材分析：
本课内容取材于伟大的二万五千里长征，讲述红军即将踏上征途，群众编斗笠，打草鞋。
教学目标：培养学生的学习兴趣和动手能力。 教学重点：
1、了解红军的长征历史。 2、学习制作斗笠。
教学难点： 制作精美。 教学方法：示范、制作 教具：卡纸、毛线 教学过程： 一、导课
师：一支红色的队伍踏上二万五千里的征途，一首《十送红军》的歌谣，唱出了军与民深深的鱼水情。 欣赏歌曲，放音乐。 二、授课 1、了解红军长征
“从江西中央苏区开发的中国工农红军二万五千里长征，是人类史无前例的伟大壮举。工农红军以超人的胆略、顽强的毅力、乐观的精神、炽热的鲜血与生命，谱写了一部革命英雄主义的壮丽诗篇，在中国人民心中产生了无穷无尽的精神力量。”
出示红军长征图片，学习讨论。 2、学习制作斗笠
出示斗笠图片，让学生观察。
师：在艰苦的岁月，红军自编斗笠戴，你知道他们用了什么材料吗？ 学生讨论。 老师示范： 1）剪圆形； 2）做成圆锥形； 3）穿线做花纹；
3、做一做：
做斗笠得先塑造出型架，然后再用编织带、麻绳、竹柳和稻草等材料缠绕。将编好的斗笠展示出来，看谁做到最美。 学生制作，老师指导。 4、讲评作业 展示作业
师：你想把斗笠送给哪位亲人？说一说。 三、小结
课后，同学们再去看看书，想一想红军还有哪些精神值得我们继承和发扬。 板书：
我编斗笠送亲人
作业：用编织的方法制作一个斗笠。
第10课 水墨画（一）
教材分析：本课是在笔墨游戏、笔墨知识的基础上进一步学习中国画的执笔方法和用笔方法。
教学目标：培养学生热爱祖国的传统绘画。 教学重点：了解中国画知识。
教学难点：学习中锋、侧锋、逆锋的用笔方法。 教学方法：示范、练习
教具：毛笔、墨汁。课时：1课时 教学过程： 一、欣赏，导入 出示《竹石图》
师：清代的《竹石图》竹叶基本上是用中锋画的，竹杆运用了逆锋向上推出，岩石用侧锋居多，多变的运笔表现了竹子苍劲，挺拔的风格特征。 二、授新课
师：水墨画的各种用笔方法及轻重快慢的运笔变化，在传统花鸟画中得到了充分的表现。
1、老师示范：中锋 逆锋 侧锋
“中锋执笔垂直，笔尖正好在墨线中间，画出来的线条浑圆、挺拔。侧锋执笔稍倾斜，笔尖不在墨线中间而靠在一起，画出来的线条灵活多变。逆锋执笔逆向推出，画出来的线条苍劲。” 2、学生练习。 3、欣赏
图1小鸟天堂之二（中国画） 图2香甜的果子 图3热闹的城市 图4好大的花
师：同学们，你们有什么样的绘画构思呢？图1巧妙地表现了树枝的关系。图2表现出了果子丰收。图3表现了城市景象。图4表现了花的姿态。 学生讨论 4、老师示范画：
1）用中锋、逆锋、侧锋画出景物； 2）着色； 5、学生练习
作业要求：用中锋、逆锋、侧锋表现一幅画。内容不限。