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“九五”期间建设总 结 报 告
二○○一年十二月
“工程”
目 录
一、学校总体建设目标及任务完成情况……………………………… 1
（一）项目形成及项目建设内容简述…………………………….1 （二）项目管理运行机制及效果………………………………….3 （三）建设资金的使用、调整和完成情况……………………….4 （四）“211工程”建设所取得的主要成绩及具体指标的实现情况.5 二、各子项目完成情况及标志性成果………………………………..12
（一） 重点学科建设项目……………………………………….12 1、电力系统及其自动化学科……………………………….12 2、电工理论与新技术学科………………………………….15 3、电厂热能动力工程学科………………………………….18 4、工业自动化学科………………………………………….21 5、技术经济及管理学科…………………………………….24 （二） 公共服务体系建设……………………………………….27 1、教育基础工程建设……………………………………….27 2、校园计算机信息网络建设……………………………….30 3、图书信息情报系统项目建设…………………………….32 （三）基础设施建设项目……………………………………….34 三、“九五”期间“211工程”建设的主要经验、存在问题及实施“211
工程”“十五”期间建设的思路…………………………………35 （一）主要经验………………………………………………….35 （二） 存在问题………………………………………………….37 （三） 今后发展思路…………………………………………….38
华北电力大学是国家电力公司举办并管理的一所全国重点大学，学校实行保定和北京两地办学，校部设在保定市。自“九五”初期实施“211工程”建设以来，在国家电力公司等上级部门的直接领导和大力支持下，学校牢牢抓住“211工程”建设的机遇，经过全校师生员工的共同努力，“211工程”建设取得了令人瞩目的成绩，建设任务全面完成，建设目标全部实现，产生了一批具有影响的标志性成果。人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设、国际交流与合作、办学条件、内部管理体制、党的建设和思想政治工作等各方面都取得了长足发展和较大改善，综合实力显著增强，学校面貌发生了很大变化，为学校的可持续发展奠定了坚实基础，使学校进入了一个新的发展阶段。现将学校“211工程”“九五”期间建设情况总结如下：
一、学校总体建设目标及任务完成情况
(一)、项目形成及项目建设内容简述
华北电力大学“211工程”建设项目是根据国家“211工程”整体规划，由国家电力公司投资建设的高等教育建设工程项目。1995年国家计委、国家教委、财政部联合颁布《“211工程”总体建设规划》后，原电力工业部根据文件精神，结合整个电力教育的发展规划，于1996年提出拟将华北电力大学的重点建设列入国家“211工程”建设，按照国家“211工程”标准投资建设华北电力大学（电人教[1996]511号）。鉴于当时国家“211工程”建设院校“一部一所”的实际情况，原电力工业部对华北电力大学的“211工程”重点建设上报国家教委进行了备案，并确定对华北电力大学的重点建设做到“三个不变”，即建设的决心不变，建设的目标不变，建设的投入不变（人教[1996]388号）。随后，结合整个电力教育的投资规划的落实，启动了华北电力大学“九五”期间的重点建设工作（电人教[1996]605号）。1998年华北电力大学进行了“211工程”建设项目可行性研究论证，国家电力公司经商国家教委，同意华北电力大学作为在国家教委正式备案的“211工程”项目院校，在“九五”期间进行建设（国电人资函[1999]166号）。
华北电力大学“211工程”建设的总体目标是：保持电力行业特
色，面向社会需求，形成以工为主，兼有文、理、经、法、管等多学科相互渗透和协调发展的学科新格局；合理调整结构，加大培养高层次人才的比例；集中投入，加强重点学科、新兴交叉学科和重点实验室建设。使部分重点学科接近或达到国际同类学科先进水平，使我校成为行业特色鲜明，起示范和骨干作用，国内一流、国际上有一定影响的多科性社会主义重点大学。
学校“211工程”“九五”期间具体建设目标是：通过深化内部管理体制改革，完善基础设施和教学科研基本条件，加强重点学科和重点实验室建设，建立起科学、高效的运行机制，使学校教学质量、科学研究、管理水平和办学效益迈上一个新的台阶，部分重点学科达到国内一流水平，学校成为我国电力行业具有示范作用的社会主义重点大学。“九五”期间建设的主要内容分三个方面，具体如下：
----重点学科建设：根据我校“九五”期间发展规划和“211工程”建设可行性研究报告，本着实事求是、突出重点、讲究实效的精神，确定了电力系统及其自动化学科（含电力系统智能保护与控制实验室）、电工理论与新技术学科（含电磁场分析、测试和电磁兼容实验室）、电厂热能动力工程学科（含热力设备状态监测与故障诊断实验室）、工业自动化学科（含工业过程仿真与控制实验室）和技术经济及管理五个学科（实验室）为重点建设项目。通过重点学科的建设基本形成学校的学科特色，带动学校学科结构的调整与发展，并使重点学科成为培养高层次人才和承担国家重大科研任务的基地。
----公共服务体系建设：公共服务体系建设是学校“211工程”整体建设和重点学科建设的基础性条件。主要包括教育基础工程项目、校园计算机网络和图书情报信息系统建设。通过建设若干个高水平的实验中心、实践基地，通过建设集资源共享、事务处理、办公自动化、校际合作、对外交流等功能为一体的计算机网络系统，通过把图书馆建成藏借阅合一、学习研究合一、多种文献载体合一的多功能现代化文献信息中心等项目，推进教学内容、方法和手段的更新及现代化，改善教学公共服务基础条件，优化教学、科研和管理的运行环境，提高办学效益，适应知识经济对人才培养的需求。