发布时间 : 星期三 文章小学一年级数学下册第五单元认识人民币教案复习课程更新完毕开始阅读e44b59de773231126edb6f1aff00bed5b8f3730a
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课题：认识人民币
第三课时、简单的计算 教学内容：教科书P57例5、例6及相关练习 教学目标：
1．理解和掌握人民币单位元和角之间的换算方法，会进行一些简单的换算和加、减法计算，体会转化思想。
2．培养学生的观察能力、动手操作能力和归纳概括能力。
3．感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常见的主要单位。
教学重难点：
重点：会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。 难点：掌握人民币单位元和角之间的换算方法。
教学准备：商品标价签，模拟人民币 教学过程：
一、创设情境，复习导入
1、师：妈妈给了玲玲一元钱，玲玲来到文具店，看看可以买到什么？
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先让学生选出1元钱可以买到的文具，再让学生说说可以怎么买。如果学生只买一种文具或一件文具，教师可以追问找回多少钱；学生也可能会组合买几种不同的文具，或同一种文具买几件，只要正确即可。 复习元和角的关系，板书：1元=10角 2、口答
3元=（ ）角 50角=（ ）元 8元=（ ）角 70角=（ ）元
二、操作交流，探究新知
（一）人民币单位间的换算，教学例5： 1．复名数换成单名数
豆豆也来到文具店，他想买一把尺子，尺子1元2角，豆豆带的钱正好，猜猜豆豆的钱什么样的？
（1）学生分组活动，每人都用模拟人民币摆一摆，看看哪个小组摆出的情况多，想的全？
（2）学生汇报结果，教师把学生汇报的结果有序地呈现出来。 第一种：
第二种：
第三种
第四种：
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在小组汇报的过程中让学生说一说：为什么可以这么摆？ （3）对比发现
换算方法：要想知道1元2角等于多少角，想：1元可以换成10个1角，再加上2个1角，合起来就是12个1角。 板书： 1元=10角
1元2角=10角+2角=12角 2、单名数换成复名数
想： 1元可以换成多少个1角 想一想：18角=（ ）元（ ）角
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换算方法：先将18角分成10角和8角，10角师1元，再将1元和剩下的8角合在一起，即1元8角。
（二）人民币的简单计算，教学例6： 1、知识点： （1）相同单位的计算 （2）不同单位的计算
（3）几元几角与几角（或几元）的计算 教学例6。出示例6挂图。
教师试问：谁知道0.50元是几角？2.00元是几角？你是怎么知道？以元为单位小数点左边是几就是几元，右边第一位是几就是几角，右边第二位是几就是几分。1.20元是1元2角。35.90元是35元9角。（这部分知识学生知道它表示几元几角就可以了，至于1.20元是个什么数，怎么读、写不需要学生掌握） 教师活动：
师：今天我给大家带来了一些礼物，知道是什么吗？（学生活动，齐答） 师：我带来了3种形态各异的气球，你们喜欢什么样子的？（生：可以自由挑选喜欢的气球。）
师：你们喜欢这些气球吗？你要答对我提的问题？老师就把这些气球当奖品送
给你们，想不想要？
学生教师活动：教师当售货员，学生当顾客每次只能买2个气球。 2、归纳总结：
人民币的简单计算：①单位相同时，直接列式计算，元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减；单位不同时，要先统一单位再计算，满10分进为1角，满10角进为1元。
三、巩固新知，课堂作业设计
1、P57做一做第1题
3元9角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角 2、P57做一做第2题
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