发布时间 : 星期四 文章基于单片机篮球比赛24秒计时器设计_课程设计论文更新完毕开始阅读e4b483cd85254b35eefdc8d376eeaeaad1f31686
课程设计(论文)
题 目 名 称 基于单片机篮球比赛24秒计时器设计
课 程 名 称 单片机原理及在电气测控学科中的应用
系 、专 业 电气工程系、电气测控类
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邵阳学院课程设计（论文）任务书
年级专业 题目名称 09电气测控类 学生姓名 学 号 设计时间 0941201062 2010年6月13日—2010年6月24日 数字控制与PLC实验室（305） 基于单片机的篮球比赛24秒计时器设计 单片机原理及在课程名称 电气测控学科中的应用 课程编号 121200105 设计地点 一、课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象 。《单片机课程设计》是继《电子技术》、《电路》和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作，掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。 二、已知技术参数和条件 1、89C51系列单片机； 2、KEIL 软件；Wave软件； 3、THKSCM-1型单片机实验系统。 三、任务和要求 课题内容： 学生在教师指导下，综合运用所学知识完成基于单片机的篮球比赛24秒计时器设计。要求设计一个24秒计时电路，并具有时间显示的功能。 要求： 学生应通过课程设计巩固和加深扩大所学的理论知识，掌握单片机应用系统的硬件、软件及其接口的设计和调试方法，并根据调试结果，写出设计报告。设计报告应包括任务书、器件选型及设计思路、软硬件设计过程说明、调试结果总结及分析等内容，并附电路原理图及程序清单。 1、设置外部操作开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时。 2、要求计时电路递减计时，每隔1秒钟，计时器减1。 3、当计时器减到0时，显示器上显示00，同时发出光电报警信号。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；
2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
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四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 1、单片机课程设计指导，北京航空航天大学出版社，楼然苗等2007年7月 2、单片机实验与实践教程，北京航空航天大学出版社，何立民等2004年7月 3、THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL 软件，WAVE 软件 4、数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。 五、进度安排 2010年6月13日-13日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2010年6月14日-16日：总体方案设计 2010年6月17日-19日：硬件电路设计 2010年6月20日-22日：软件设计 2010年6月23日-23日：系统调试改进 2010年6月23日-23日：整理书写设计说明书 2010年6月24日-24日：答辩并考核 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月
日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）：周 新
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邵阳学院课程设计（论文）评阅表
学生姓名 刘 标 学 号 0941201062 系 电气工程系 专业班级 电气测控类 09电本一班 题目名称 基于单片机篮球比赛24秒计时器设计 课程名称 单片机原理及在电气测控学科中的应用 一、学生自我总结
本次课程设计是我到目前为止觉得最有意义也是收获最大的一次实习，可以说是有苦也有甜。从通过理论设计，到确定具体方案，再到仿真软件仿真，最后到调试电路、显示结果，整个过程都需要我充分利用所学的知识进行思考、借鉴。这次课程设计对以前学过的理论知识起到了很好的回顾作用，同时还弥补了之前对单片机知识的相关漏洞。刚开始，我对课程设计是一无所知，就连按照硬件图来写汇编程序，都是一个很大的问题。后来在刘丽老师的耐心指导下，我终于知道了如何使用Protues软件，以及如何用Word绘图工具栏来画流程图。 学生签名：刘 标 2011 年6月23 日 二、指导教师评定 评分项目 权 重 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日 注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；
2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。
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平时成绩 30 论文 40 答辩 30 综合成绩