发布时间 : 星期六 文章2019-2020部编版三年级语文下册全册教案 - 图文更新完毕开始阅读e542aa5a091c59eef8c75fbfc77da26925c596f8
教育部审定2020年春季部编版三年级语文下册
全册精品教案
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目 录
第一单元
1.古诗三首
绝句
惠崇春江晚景 三衢道中 2.燕子 3.荷花
4.昆虫备忘录
15.小虾
习作：我做了一项小实验 语文天地 第五单元
16.小真的长头发 17.我变成了一棵树 习作例文
一支铅笔的梦想
口语交际：春天去哪儿玩 尾巴它有一只猫 习作：我的植物朋友 习作：奇妙的想象 语文园地 第六单元 第二单元 18.童年的水墨画
5.守株待兔 19.剃头大师 6.陶罐和铁罐 20.肥皂泡 7.狮子和鹿 21.我不能失信 8.池子与河流 习作：身边那些有特点的人 口语交际：该不该实行班干部轮流制 语文园地 习作：看图画，写作文 第七单元 语文园地 快乐读书吧 第三单元
9.古诗三首 元日 清明
九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥
12.一幅名扬中外的画 综合性学习：中华传统节日 语文园地 第四单元
13.花钟 14.蜜蜂
22.我们奇妙的世界 23.海底世界 24.火烧云
口语交际：劝说 习作：国宝大熊猫 语文园地 第八单元
25.慢性子裁缝和急性子顾客 26.方帽子店 27.漏
28.枣核
口语交际：趣味故事会 习作：这样想象真有趣 语文园地
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第一单元教案
单元说明
本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们有从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。
本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。
一边读一边想象画面，把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在《燕子》及《荷花》中，注意积累优美生动的语句，根据这些语句的特点，能将一种事物具体描写出来。
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教学要点和课时安排
分类 内容 古诗三首 燕子 课文 荷花 昆虫备忘录 课时 3 2 2 1 教学要点 1.认识34个生字，会写36个生字。掌握形声字的识记规律。 2.学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。 3.培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 1.引导学生观察春天，了解春天特点。 口 语 交 际 春天去哪儿玩 1 2.引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。 3.培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。 4.通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻习作 我的植物朋友 1 一闻等方式，多角度了解所观察的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。 交流平台 识字加油站 语 文 园 地 一 日积月累 2 词句段运用 1.品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象。 2.在朗读中敢于说出自己的感受，并把这种感受融入到自己的朗读中。 3.学会按汉字偏旁识记生字，并根据偏旁初步认识生字的意思。 4.认识形声字的特点，何为形旁，何为声旁？各有什么作用。 5.能在具体的语境中运用合适的词语进行表达。 - 4 -