发布时间 : 星期三 文章四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试更新完毕开始阅读e5eb875aa22d7375a417866fb84ae45c3a35c267
第二部分 (非选择题 满分120分)
注意事项;
1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷上无效。
2.本部分共120分。 四、（共20分）
11.翻译下面的句子。（每句3分，共6分）
①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 ②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？ 12.阅读下面这首诗，完成后面的问题。（每小题各4分，共8分）
山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。
【注】此诗原题《思归》，为作者漫游蜀中时作。
(1)这首诗描写的哪个季节的景色?主要从哪些意象中读出？（4分） (2)本诗表达了作者什么样的情感，请结合诗歌进行分析。 （4分） 13.补写出下列名篇中空缺的部分（每句2分，共6分） （1）夏虫也为我沉默， 。
（《再别康桥》）
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人_________________________。（《蒹葭》） （3）同是天涯沦落人， 。（《琵琶行》） 五、（共34分）
阅读下面文字，完成14—19题.
谈生命（节选）
冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地
伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！ 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有裴哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成的死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
14．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全文回答。（6分）
15．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？（6分） 16．文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？（6分）
17．文中,作者把生命分别比喻成了什么?这样的比喻有什么深刻的含义? (6分)
18．请归纳本文的写作意图。 （6分）
19．下列对本文的赏析不正确的两项是（4分）
A．作者认为生命像东流的一江春水，又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。
B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”一句，形象地表现经过奋斗的人在回顾生命历程时平和宁静的心境，也透出几分惆怅。”
C．“我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，是属于排比的句群。
D．第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。 六、（共6分）
20.依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作为开头写一句话。（6分）
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
七、作文（共60分）
21. 红光职中将于国庆节组织学生金秋书画比赛，请以校学生会的名义拟一则通知。（10分）
22. 法国作家福楼拜曾经说过：“最贫的是无才，最贱的是无志。”请以“才志”为话题，写一篇文章。
要求：联系个人的经历或感悟，展开想象，可以记叙经历，编述故事，抒发感想，发表议论等，除诗歌外文体不限，题目自拟，不得透露个人相关信息，不少于800字。
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试
语文样题参考答案和评分标准
(2014版)
一、（共15分） 题号 答案 1 C 2 3 4 B 5 A D D （以上选择题每选对一项得3分） 二、（9分）
6.答案：B 7.答案：D 8.答案：A
（以上选择题每选对一项得3分） 三、（共6分） 9.D 10.A
（以上选择题每选对一项得3分） 四、（共20分）
11.（1）一个中等的诸侯国，被夹在大国中间，用强大的军队加在它身上，用饥荒使它接连受困。（重点在“加”和“因”两处，错一处扣1分）（6分）
（2）平时说：“没有人理解我啊！”如果有人理解你，那怎么样呢？（重点在“居”和“知”两处，错一处扣1分） 12.（8分）
（1）本诗写的是秋天的景色，可以从“高风”、“黄叶”等意象看出来。
（2）这是一首抒写旅愁乡思的小诗，诗人在蜀中山上望见长江逶迤东去，触动了长期滞留异乡的悲思，诗中长江悲伤滞留的形象，也真切地表达了诗人的直觉感受，表现出了一种悲凉浑壮的气势，创造了一个情景交融的开阔意境。
（答对得4分,如有不足酌情扣分） 13.（6分）
（1）沉默是今晚的康桥。 （2）在水一方。
（3）相逢何必曾相识。 （错字、漏字、多字不给分） 五、(共34分）
14.生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，