发布时间 : 星期一 文章鉴赏诗歌思想内容和作者情感更新完毕开始阅读e5fd10b877a20029bd64783e0912a21614797fb7
唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。 1.寄托乡思或羁旅行役之情。送别诗往往写得风调悠扬、音韵婉美、含义隽永。或慷概悲壮，如“壮士一去兮不复返”的诀别。或情随景迁的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的一往情深。或者是表达别后对家乡亲人的思念。王维《九月九日忆山东兄弟》
2.表达诗人的离情别绪、依依难舍之情和关切之心。如李白的《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》，柳永的《雨霖铃》。
3.坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 4.情深意长的勉励,如王勃《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
5.漂泊的羁旅行愁。如孟浩然《宿建德江》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 鉴赏离别诗的方法
⑴积累离别诗常用意象。
⑵体会作者所要表达的情感思想。
⑶离别诗常用的表达技巧：借景抒情、衬托。 唐人送别的习俗 1.折柳送别 2.唱歌送别 3.饮酒饯别 折柳送别
折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：
1.千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。 2.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。
3.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 送别 王之涣
杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。 送沈子福之江东 王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 注：罟（gǔ）师：船夫。临圻（qí）：地名。 唱歌送别 赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注:“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。 正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。 （骊歌是一首离别时唱的歌）（李白） 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称）
饮酒饯别
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 注:“阳关三叠”（即王维的《送元二使安西》）是唐代流传久远的离别之曲。 离别诗中常见的时空背景
1.离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。 山中送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 送灵澈上人 刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼翔潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。 送友人 薛涛
水国蒹葭夜有霜，月色山色共苍茫。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
若见天涯思故人，浣溪石上窥明月（李白）
月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而唐人常借月抒怀。 通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。 2.离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象 《劳劳亭歌》李白
天下伤心处，劳劳送客亭。 春风知别苦，不遣柳条青。
注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。 《谢亭》 李白
谢亭离别后，风景每生愁。 客散青天外，山空碧水流。
注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。 灞陵行送别 李白
送君灞陵亭，灞水流浩浩。
上有无花之古树，下有伤心之春草。
注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。 南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好云莫回头。 注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。 7.思乡怀远诗
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀远之情，所以这类诗文就特别多，它们或写思念故国，或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、角声、鸦鸣、柳、亭），或因梦寄情。
鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。 山水田园诗 渭川田家 王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟《式微》。
(1)此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？ 核心字是“归”字（也可说是“羡”）。围绕“归”字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。 (2) 表达了诗人怎样的情感？
诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情，借以抒发自己急欲归隐田园的心情 。
8.山水田园诗
把山水景物和田园风光以及人文景观作为写作对象，加以生动形象的描摹刻画，表现静谧美丽的自然环境，以此来抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐兴。诗人往往从山水中或体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观。如杜牧的《山行》。或表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣。如陶渊明的《归园田居》，王维的《山居秋暝》。 特征有：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等 表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。 三.析尾句
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？你为什么会这样认为呢？ 表现了羁旅游子的思乡之情。 四.抓字词 五.明意象
月亮：对故乡、亲人、朋友的思念 松菊：高洁的品格和情操 香草美人：象征理想
羌笛：幽怨凄凉，别意与乡情 梧桐：凄凉悲伤萧瑟冷寂 杨花：随风飘散，想到飘零 杜鹃：凄凉、哀伤的象征 竹：虚心、脱俗、孤傲、刚劲 亭：抒写离情别绪的意象
雁：游子的思乡、鸿雁传书
六.知人论世 就本诗的思想内容给出赏析
“知人”——就是要掌握作家的生平和诗歌风格，并由此及彼地类推诗人的其他作品。 “论世”——就是要了解作家生活的时代风貌（注意也要把握同时代作家所具有的共性） 古诗中常见的思想感情
忧国忧民 建功报国 思乡怀人 怀古伤今 长亭送别 怀才不遇 蔑视权贵 愤世嫉俗 寄情山水 归隐田园 伤春悲秋 离愁别恨 （一）忧国伤时
1.揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》； 2.反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》； 3.同情人民的疾苦
如：白居易《卖炭翁》； 4.对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》。 （二）建功报国 1.建功立业的渴望
如：曹操《龟虽寿》 陆游《书愤》； 2.保家卫国的决心
如：王昌龄《从军行》； 3.报国无门的悲伤
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿?少年不识愁味》； 4.山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》 文天祥《过零丁洋》； 5.年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头?赤壁怀古》； 6.揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》；
7.理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》。 （三）思乡怀人 1.羁旅愁思
如：孟浩然《宿建德江》 2.思亲念友
如：王维《九月九日忆山东兄弟》 苏轼《江城子?十年生死两茫茫》； 3.边关思乡
如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》；