发布时间 : 星期四 文章2010中考科学考纲题型示例 - 图文更新完毕开始阅读e6047879876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfb1
2010年深圳市初中毕业生学业考试说明
2010年深圳市初中毕业生学业考试
科学学科说明
八、题型示例
第一部分
一、单选题
1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 （ ）
A．油脂变质 B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈
2. 从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动
B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变
C．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子 D．空气是混合物——空气由不同种分子构成 3．下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
A B C D
4．利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望。我国科学家在寻找光解水的催化剂方面取得了很大的进展，BaTi4O9是最新研究的催化剂之一。下列关于该物质的叙述正确的是( )
A．它是一种氧化物 B．BaTi4O9中钛元素的化合价为+4价 C．它是一种混合物 D．该物质含有两种非金属元素
5．目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延。达菲（C16H28O4N2）是抗H1Nl流感的药物。莽草酸（C7H10O5）是合成达菲的原料之一，存在于我国盛产的香料八角茴香中。关于达菲和莽草酸下列说法错误的是（ ） ．．
A．达菲是含有4种元素的有机物 B．达菲中碳、氧元素的质量比为4:1
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C．从莽草酸合成达菲肯定要用到含氮物质 D．莽草酸分子中H、O原子个数比为2:1
6．在搪瓷和陶瓷器具表面的釉质中含有极微量的Pb、Cd、Sb有毒金属盐类，为防止中
毒，最不适宜长期盛放下列物质的是（ ）
A．酱油 B．蔗糖 C．食醋 D．食盐
7．在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见右下图。下列有关认识错误的是（ ） ．．A．反应结束时溶液的pH=7 B．反应前后元素的种类没有变化 C．酸与碱的反应属于复分解反应
D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的 8.下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）
A.正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2 + H2O = H2CO3
B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O C.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3
高温
Cl－ H＋ H＋ Cl－ H2O OH ＋－Na H2O ＋Na －＋Cl－ Na OH ＋Na Cl－
CaO +H2O↑
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
9．下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是（ ）
A B C D
10．下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图，错误的是 ( )
11．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ）
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A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
12．实验室用双氧水制取氧气，用排水法收集，持续一段时间都只观察到导管口气泡冒出缓慢，进行原因分析，不成立的是（ ）
A．实验前过氧化氢已多量分解 B．反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少 C．反应容器口未塞紧 D．生成的氧气大量溶解在水中 13.下列实验方案不可行的是 ．．．
（ ）
A.用纯碱溶液区分石灰水和氢氧化钠溶液 B.用水区分硝酸铵固体和蔗糖固体 C.用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水 D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸和稀硫酸
二、填空与简答
14．随意丢弃废旧干电池会造成严重的环境污染，而废旧干电池中许多物质都可以再回
收利用。请根据右图回答下列问题：
（1）图示中的物质属于非金属单质的是 ，属于氧化 物的是 （均写化学式）。 ．．．．．（2）干电池用石墨和锌皮做电极，是利用了它们的 性。 （3）图示中能与稀硫酸反应且生成无色气体的物质是 （填化学式）。
（4）氯化铵溶液可用来浇花，它能为植物提供的营养元素是 。
15．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)30℃时，甲的溶解度 乙的溶解度 (填大于、等于或小于)；
(2)要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液，可采取 的方法是 （只填一种)；
(3)在20℃时，把甲、乙各10 g固体分别加入 到两个盛有50 g水的烧杯中，充分搅拌， 所得甲溶液为 溶液(填饱和或不饱和)；
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若将温度都升高到30℃，甲溶液中溶质的质量分
数 乙溶液中溶质的质量分数(填大于、等于或小于)。
(4)10℃时，向12%的100g甲溶液中加水60g，可得到甲溶液 g，此时溶质的质量分数为 %。
16．某同学做“证明鸡蛋壳的成分中含有碳酸根离子”的实验，设计了如下方案（如图所示），经检验装置的气密性合格后加入试剂。
鸡蛋壳浓盐酸ⅠⅡ 澄清石灰水Ⅲ 蒸馏水石蕊试液
结果发现II中先变浑浊，稍后又变澄清。
（1）描述I中发生的现象是 。
（2）分析III中可能出现的现象是 。
（3）根据我们所学的知识，你认为上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的成
分中含有碳酸根离子？ 。
（4）上述方案中，什么实验是多余的？ 。
17．为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
混合物溶解（NaCl溶液中含少量Na2CO3） 过量CaCl2溶液 溶液 沉淀A 蒸发 固体物质B （1）写出沉淀A的化学式 。
（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是 。 （3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固
体物质B的成分 （用化学式表示）。
（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为
止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式： 。
三、综合与计算
18.复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我
们回顾了几个探究实验。
探究：研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1) 探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现其pH<7，说明硫酸过
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