发布时间 : 星期四 文章实行尚美管理，打造和谐校园（宁阳县葛石镇中心小学 张岩）更新完毕开始阅读e63a4ca89f3143323968011ca300a6c30c22f1f8
实行尚美管理 打造和谐校园
宁阳县葛石镇中心小学 张岩
摘要：所谓尚美管理，即在学校管理中崇尚科学、规范、高效的管理方式，把以人为本作为管理工作开展的出发点与落脚点，突出崇尚共同目标、崇尚依法治校、崇尚真情管理、崇尚素质教育，努力构建和谐的干群关系、校生关系、师生关系，提升学校教职工与学生的工作积极性与学习热情，让学校真正成为师生幸福工作、学习的乐园，进而促进和谐校园的建立。
关键词：尚美管理 以人为本 和谐校园
《论语》有云：礼之用，和为贵；先王之道，斯为美。?近年来，我们葛石镇中心小学坚持将大教育家孔子的这种传统文化的精髓根植于心、践行于行，扭住教育?改革〃建设〃提质?的核心任务，秉承?志存高远，幸福成长?的办学理念，推行?和谐、尚美?的发展观念，并在学校管理工作带头落实?尚美?观念，全力构建和谐校园。所谓尚美管理，即在学校管理中崇尚科学、规范、高效的管理方式，把以人为本作为管理工作开展的出发点与落脚点，做到关怀人的情感、尊重人的人格、保障人的权力，努力构建和谐的干群关系、校生关系、师生关系，提升学校教职工与学生的工作积极性与学习热情，努力让学校真正成为师生幸福工作、学习的乐园。
一、崇尚共同目标，凝聚学校发展共识
人没有目标将丧失理想、信念，团队没有目标将没有战斗力。《诸葛亮集〃诫外甥书》曾指出：?夫志当存高远，慕先贤?，美国著名心理学家、教育家布鲁姆经过研究也发现：决定未来取得卓越成就的首要因素不是?天才?，而是?动机?和?奋斗目标?。基于以上认识，我校通过总结长期的教育实践经历，明确提出了以?实行志远教育、建设志远课程、打造志远课堂、成就志远教师、培养志远少年?
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为办学目标，以?一手抓‘立志’教育，一手抓‘践行’教育??两手齐抓，两翼齐飞?为主要抓手的?一体两翼?志远教育模式。同时确定了教师、学生幸福成长的路线图，即引导教师做?五有?志远教师，学生做?五立?志远学生。?五有?志远教师，即要求教师做到胸中有梦：享受教育、创造幸福；身上有责：爱生乐业、品位高雅；手中有书：博学睿智、终身学习；工作有心：严谨务实、创新高效；生活有情：家庭和谐、健康幸福。?五立?志远学生，即要求学生立德志：品行端正、明德尚礼；立学志：勤学善思、生动活泼；立行志：知行统一、自主自强；立慧志：秀外慧中、勇激潜能；立心志：自信阳光、张扬个性。制定上述发展思路目标，我们不仅请专家进行了指导，而且组织全体教职工进行了充分讨论。可以说，这一思路目标充分吸取了全体教职工的意见建议，一经公布就受到了广大干部教师的认同和支持，让广大干部教师和全体学生明确了奋斗目标、找到了努力方向。
实践证明，这一科学、合理的发展目标，在给全体师生施加压力的同时，也极大地激发了学校发展和师生成长的潜能和动力。
二、崇尚依法治校，推进科学民主管理
党的十八届四中全会提出，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全面依法治国之于中小学，就是依法办学、依法治校、依法执教，实现学校管理的科学化、法制化、民主化。基于此，我校以推动校务公开、民主管理为主要手段，基本形成了?制度完善、程序规范、决策科学、管理民主、监督充分?的依法治校工作格局。一是健全规章制度。近两年我们对内部规章制度进行了新一轮清理、修改和完善，不仅将新制定、修订的规章整理汇编成册，而且制成喷绘板面悬挂上墙，使学校的一切活动，包括从党支部和校委会议事决策、干部教师聘任和考核、教师专业技术职务评聘、各类评优
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评奖到学校规划、工程招投标、收费标准、财务收支情况等行为过程，都有法可依、有章可循，使依法治校在制度层面得到了保障。二是突出民主管理。我校始终坚持执行党支部会、校委会、教职工大会、教代会等民主管理制度，每年至少两次召开教代会，听取校长工作报告、财务预决算报告。平时工作中，广泛听取意见，以保证学校在研究、制定重大决策方案，特别是涉及师生切身利益的重大事项时，能够发挥师生员工参与的作用，使师生的合理化意见建议能够及时进入领导的决策过程、体现在具体的改革方案中。三是坚持校务公开。我们不断探索和完善校务公开的制度、途径和方式，基本做到了对内和对外公开相结合、部分公开与全面公开相衔接、过程公开与结果公开相协调，形成了较为完善个民主监督体系。根据公开事项的不同性质和要求，我们采用不同方式在一定范围公开相关事务。除了把教代会等会议制度作为基本载体外，学校办公平台、学校网站也是校务公开的重要形式，所有新出台的规章制度以及各类公示内容都可以在办公平台、学校网站公告栏内查询。
通过努力，我校坚持依法治校的办学理念逐渐深入人心，学校管理日益规范，教师积极参与民主管理，干部自觉接受群众监督，干群和师生关系得到极大改善，教师工作作风端正，学生学习热情高涨，学校面貌发生巨大变化，教育教学质量效益显著提高。
三、崇尚真情管理，激发教师主人意识
教师是学校发展的第一资源。如何激发教师工作的积极性、主动性是人力资源管理的核心，因为这不仅关系到每个教职工的思想理念、敬业精神，更关系着学校的未来发展。近年来，我校坚持以人为本，情感管理，尊重人、理解人，将心比心，以心换心，努力以学校领导干部对教职工的真心关怀换取广大干部教师的真情付出。在日常的管理中，我们努力创设平等民主的氛围，始终坚持?不管回报如何，
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我情依然?管理思维和服务意识，全体干部放下架子，开展?躬下身子与教师对话?活动，与老师们面对面谈心交流，虚心听取老师们的意见建议。我们不仅尊重教师在学校中的地位，尊重教师的人格，而且尊重教师的基本要求，把关心教师生活放在第一位，对每位教师都给予满腔热情的关心和帮助，切实解决教师工作、生活中的实际困难。为了给全体教职工创造安心、温馨、舒心的工作环境，我们积极推动教师周转房和食堂的建设，解决回家路途较远的教师的午休、住宿及吃饭问题。同时，我们也十分关注教师的内心世界，关注教师的情感需求。为此，我们在每年劳动节、教师节、国庆节等重要节日开展教职工篮球赛、乒乓球赛、趣味运动会等文体活动，每学期进行一次?志远教师?、?学生最喜爱的好老师?评选表彰，丰富教师的文化生活，激发教师的正向情感，努力让老师们与学校同心同德、同向而行。
真诚、真情、真心的情感化管理，不仅获得了学校老教职工的肯定和认同，而且很好地吸引了青年老师，近几年新分到我校的大学生全都留得住、干得好。
四、崇尚素质教育，促进学生全面发展
党的十八大报告提出?全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。?我校以立德树人为主抓手，深入推进素质教育，促进学生全面发展。一是加强?校园文化?的建设。我们坚持发挥?环境育人?功能。校园文化、走廊文化、科室文化、班级文化、功能室文化、餐厅文化等一切可利空的空间处处彰显?志存高远 幸福成长?的办学理念，引导学生树立远大的理想信念。我们围绕?志?字，对学校各种建筑物命名——办公楼命名启志楼，明示教师要将?做志远教师，育志远少年?作为一切工作的出发点和归宿；综合楼命名立志楼，启示学生从小要树立远大的志向；教学楼命名励志楼，晓示学生要磨砺志向；餐厅命名养志楼，暗示学
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