部编版小学一年级下册语文 课文10、端午粽教学设计 联系客服

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统编教材部编人教版一年级语文下册课文10、端午粽教学设计

小学一年级语文下册课文10端午粽教学设计 一、教学目标 (一)知识目标:

1、认识“端、棕”等13个生字。 2、会写“午、节”等7个字。

3、认识偏旁:立字旁“立”,米字旁“米” (二)能力目标

正确、流利、有感情地朗读课文,读好长句子。

(三)情感目标:通过对中国传统节日的了解,弘扬传统文化,培养民族意识和爱国热情,产生热爱生活,热爱祖国的情感。

二、教学重点:认字和写字,理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点:理解课文,读好长句子。

四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件 六、教学时间:三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话

同学们,你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗?(端午节),在端午节那一天,我们要吃粽子的,今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《端午粽》,请大家把课题读两遍。

端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来,每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载,公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今,已有两千多年。 端午节有吃粽子,赛龙舟,挂蒿草,艾叶,喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一,并被列为世界非物质文化遗产名录。 让我们去读课文感受一下吧。 三、学习生字 (一)初读课文

1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。 2、一边读一边圈出本课的生字。 (二)学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

duān zònɡ jiè zǒnɡ mǐ jiān fēn dòu ròu dài zhī jù wǔ yè zhēn 端 棕 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 午 叶 真 2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等.例如

学习生字挂:音节:三拼音节,偏旁:提手旁,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。

多音字 分:多音字 fèn 本分 分 fēn 十分 chánɡ 太长 长

zhǎnɡ 长大 bāo 剥皮 剥

bō 剥开 jiān 中间 间

jiàn 间接 反义词

真——假 分——合 来——去 纪念——忘记 近义词

纪念——怀念 美滋滋——喜滋滋 掀开——打开 这节课我们要记住 立字旁“立”, 米字旁“米”

(三)我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字

(一)带拼音朗读生字

1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语。 2、学生领读。(一课一领读) (二)去掉拼音朗读生字(我会读)

齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读 五、考一考你 汉字魔术 加一笔

米——( 来 ) 变一笔 午——(牛 ) 写偏旁

粽——( ) 端——( ) 总——( ) 带——( ) 加偏旁

十——( ) 刀——( ) 具——( )