发布时间 : 星期二 文章2015-2016学年度第一学期高二年试卷及答案语文更新完毕开始阅读e6ece4fe29ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2ac2
因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长．．史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”
至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。 ．
（选自司马迁《史记·李将军列传》） （二）
一篇感慨悲愤，全在李广数奇不遇时一事。篇首“而文帝曰：惜乎子不遇时”云云，已伏“数奇”二字，便立一篇之根。上“以为李广老，数奇”云云，则明点数奇眼目。传末叙当户早死，李陵．生降，曰“李氏凌迟衰微矣”，又曰“李氏名败”云云，总为数奇．．不遇，余 文 低 徊 凄 感 此 又 为 一 篇 之 主 宰 而 太 史 公 操 笔 谋 篇 时 所 为 激 昂 不 平 者 也。
（选自牛运震《史记评注》）
6. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ▲ )(2分) ．．．A．东道少回远 回： 迂回 ．B．青欲上书报天子军曲折 曲折：不顺当 ．．C．当死，赎为庶人 当： 判决 ．
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D．李氏凌迟衰微矣 凌迟：衰颓 ．．
7．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是．．( ▲ )(2分)
A．良久乃许之 今其智乃反不能及 ．．
B．且臣结发而与匈奴战 项羽有一范增而不能用 ．．
C．固自辞于大将军 激于义而死焉者也 ．．D．则明点数奇眼目 见狱吏则头枪地 ．．
8．请用“／”给文中画波浪线的部分断句。(限3处)(3分)
9．把选文（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部(3分)
译文： ▲ （2）百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕(3分)
译文： ▲ 10．选文（一）中叙述了李广哪些“数奇不遇时”的情况？(3分)
答： ▲
四、(8分)
11．阅读下面两首诗歌，回答问题。（8分）
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题李将军传 [唐]崔道融
猿臂将军去似飞，弯弓百步虏无遗。 汉文自与封侯得，何必伤嗟不遇时。
凭吊李将军 [清]张维翰
石马秋风郁古坟，城南来吊李将军。 好奇未遂封侯愿，留得丰碑向夕曈。
（1）《题李将军传》前两句描写了李将军射技的什么特点？（2分）
答： ▲ （2）简要分析“城南来吊李将军”在诗中的作用。（2分）
答： ▲ （3）结合两诗的三、四句分析两首诗不同的感情。（4分）
答： ▲
五、（18分）
阅读下面的文字，完成12～15题。（18分）
司马迁与他笔下的悲剧英雄
侯计先
《史记》写活了两个悲剧英雄，一个就是西楚霸王项羽，另一个则是汉飞将军李广。从某种意义上说，是司马迁成就了项羽和李广。
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项羽是个失败的领袖，司马迁却给了他帝王的尊荣，列入了“本纪”，在司马迁心中，项羽应与帝王同列。七十列传中，司马迁为李广独立一传，同是汉名将，被誉为“帝国双璧”的卫青、霍去病，却是两人合占一传。在具体的文字记述中，我们更是能读出司马迁对李与卫、霍鲜明的褒贬爱憎。《史记》虽是史书更是文学，作者也借历史人物的命运抒自己胸中的块垒，从而醒天下人耳目，英雄之间的惺惺相惜，让司马迁给予了这两个人物更多的情感眷顾。
这些悲情英雄身上有哪些共同的特质呢？
项羽“力能扛鼎，才气过人”。秦始皇外出巡游，无人敢视，而独项羽曰“彼可取而代也”。率领八千子弟逐鹿中原，攻无不克，战无不胜，推翻秦王朝的统治。乌江自刎之前，面对数千汉骑追兵，“大呼驰下，汉军皆披靡”，一目叱之，“人马俱惊，辟易数里”。在司马迁笔下，项羽就是一位无可匹敌的盖世英雄。
李广才气“天下无双”，一生与匈奴战斗七十余次，骁勇善战，常以少胜多，险中取胜，以致匈奴闻风丧胆，称之为“飞将军”。司马迁不厌其详地描写一个个精彩片段，如射杀匈奴射雕手、误以石为虎而力射没镞等，生动地为我们展示了这位名将的风采。
再看司马迁，一部《史记》就足够了，他的才情与智慧、人格与思想、豪情与风骨早已毋庸赘言，堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》就足以让那个时代震撼。
“不虚美、不隐恶”的实录笔法也让我们看到了这两位悲剧英雄身上的性格缺陷。“自矜攻伐，奋其私智而不师古”是太史公对项羽
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