发布时间 : 星期三 文章2008创造学基础试题单A更新完毕开始阅读e72fdc4669eae009581bec20
西南科技大学试题单（A）
工程中心：课程名称：创造学基础 课程代码：531190100 命题单位：创新教育教研室 学生姓名： 专业班级： 学号：□□□□□□□□ 命题共3页
一、单项选择题（每小题1分，共10分）每小题有四个备选答案，选出一个正
确答案，并将其代码填写在题中的方括号内。 1、创造的核心是[ ]。
①创造性思维。
②创造原理。
③创新技法。 ④创造性人格。 2、就内涵关系而言，创造是创新的[ ]条件。
①必要 ②充分
③充要 ①一定强
③不一定强，也不一定弱 4、逻辑思维[ ]创造性思维。
①是
③有的是，有的不是 ①绝对创造能力 ③特殊才能的创造能力 ①聚合 ③完满 ①方向 ③结果 ①直观 ③幻想
②不是
④上面三个答案都不对 ②相对创造能力 ④上面三个答案都不对 ②移植 ④逆反 ②方式 ④角度 ②联想 ④灵感
命题共3页第1页
④上面三个答案都不对
②一定弱
④上面三个答案都不对
3、创造学认为，学习成绩名列前矛的大学生其创造能力[ ]。
5、我国原子弹的研制属于哪种创造能力范畴？[ ]
6、自动扶梯的研制主要应用了哪种创造原理？[ ]
7、创造性思维是按照思维的[ ]来划分的？
8、爱迪生确定鱼雷形状的事例应用了哪种形式的创造性思维？[ ]
9、创造性思维的结果叫做[ ]。
①设想 ③推理 ①发现问题 ③发现可能
②成果 ④方案 ②发现异同 ④发现关系
10、由机关枪引伸到飞机播种机应用了哪一种发现能力？[ ]
二、多项选择题（每小题2分，共20分）。每小题给出五个备选答案，其中1～
5个答案是正确的，请将正确答案选出来，并正确答案的代号填写在题后的方括号内（注意：全部选对得2分，选对部分按比例计分，但选错或多选，该题不计分）。
1、多功能遥控电风扇的发明应用了[ ]等创造原理。
①聚合 ④完满
①步步追踪思考法 ④引向荒谬 ①理论性 ④可思维性 ①压力原理 ④杠杆原理 ①编码知识 ④第三类知识 ①灵活性 ④理论性 ①显微镜 ④电报
②移植 ⑤逆反 ②横向转移 ⑤反面求索法 ②可操作性 ⑤新颖性 ②激励原理 ⑤调节原理 ②意会性知识 ⑤第四类知识 ②实用性 ⑤独创性 ②照相机 ⑤电话
③迂回
③由此及彼
③排他性
③流动原理
③第二类知识
③流畅性
③彩色胶卷
命题共3页第2页
2、创造性思考的方法主要有[ ]等几种。
3、创造技法的属性主要有[ ]。
4、开发创造潜力的原理包括[ ]。
5、知识经济时代，关于人力资源方面的知识属于[ ]。
6、思维的发散性的特性有[ ]。
7、属于文职人员发明创造的有[ ]。
8、下列有关创造技法的表述准确的有[ ]。
①聪明十二法是中国人提②类比发明法来自于移植创造原理 出的
③635法是BS法
④检核表法享有“创造技法之母”盛名
⑤智力激励法和检核表法都是美国学者奥斯本创立的创造技法。 9、创造性思维的方向主要有[ ]。
①逆向思维 ③侧向思维 ⑤平行思维
10、专利权包括的性质有[ ]。
①独占性 ④时间性
②垄断性 ⑤排他性
③地域性
②发散思维 ④创新思维
三、辨析题（每小题判断正确得2分，理由叙述正确得3分，共5分；全部答对20分）。先判断正误，再简要说明理由。
1、创造力是可以测量的。
2、一个创新者如果具备了哲学头脑，他的创造成果就可以比原来增加一倍。
3、联想是一种不完全创造。 4、教是为了不教，学是为了不学。 四、简述题（每小题10分，共20分）
1、简述创造学的两条基本原理。
2、简述创造学在创新型国家建设中的特殊作用。 五、综合题（每小题15分，共30分）
1、列出创造能力的经验表达式，根据表达式阐述知识和创造能力之间的的各种关系和创造学在提升创造能力方面的特殊作用。
2、请以给定的图形“○○、△△、═”（两个圆、两个三角形、两条平行线段）为构件，尽可能多地构思独特且有意义的图形，并且写出一两句贴切、诙谐的解说词。[其中流畅性（至少20个）10 分；创新性5分]。如
两盏电灯
自行车命题共3页第3页