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加强高校实践教学的探索与实践
摘 要：当前我国高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，而实践教学质量的提高是关系高等教育质量的重要保证。从当前实践教学存在的一些问题入手，本文论述了进一步加强实践教学的思考，并从实践教学制度建设、人才培养方案修订、实践教学经费投入和实践教学基地建设等四个方面进行了阐述。
关键词：实践教学；探索；高等教育质量
在知识经济时代，社会要求高校教学质量要提高，教学效果要加强，用人单位也需要高校培养更多的高素质、复合型、创新性人才，这就要求高校的人才培养模式进行相应改革，在课程体系、教学内容、教学方法等方面紧跟社会发展的步伐。而教学质量的提高、教学效果的加强和高素质人才的培养不是只靠理论教学就可以达到的，它们同样离不开与理论教学同等重要的实践教学。但当前实践教学的质量均需要进一步提高和加强。
一、加强实践教学的思考
1．深化认识，保证投入
知识、能力来源于实践，素质培养也需要实践。要充分认识实践教学在学生实践能力、分析和解决问题的能力提高中的重要地位；在学生创新精神、爱岗敬业精神、职业素养养成等素质培养方面的重要作用；在推进学校教学改革、突出学校办学特色等方面的重要意义。要彻底根除“重理论、轻实践”的错误认识，理顺理论和实践相辅相成的关系，建成以理论指导实践、以实践促进理论的良性循环。
投入的保证，一方面是经费的保证，另一方面是师资的保证。首先要根据市场特点多方筹措资金(校与政府共投、校企联合、校院共筹等方式)以增加实践教学投入，保证实践教学经费足额到位。其次要合理分配有限的经费，提高资金使用效益，保证实践教学保质保量地完成。第三要以政策指引为导向，以提高实践教学质量为目标，以激励竞争机制为手段，采取“走出去，引进来”的方式。鼓励那些学术水平较高、理论功底较厚、实践能力强的中青年骨干教师和大型企事业单位的中高级专业技术人员从事校内外的实践教学指导工作，建立一支老中青结合、年龄职称结构合理、创新奉献精神强的实践教学专、兼职教师队伍。