发布时间 : 星期六 文章西安交通大学信息技术七年级下册全册教案【新教材】更新完毕开始阅读e7443632a66e58fafab069dc5022aaea998f41b9
①选定数据区域
② 执行“数据—排序”命令 ③可选多个关键字 2、分类汇总： ①按某一关键字排序 ②执行“数据—分类汇总”命令
③在分类汇总对话框中，设置相应的参数
④取消“分类汇总结果”的状态显示，可执行“数据—分类汇总—全部删除”命令。 六、练习巩固
完成教材第17页的评价练习，巩固数据分类汇总的各个知识点。
第4节 图标表达更明了
学情分析
初中学生偏重感性认识，对实物和直观图形都比较感兴趣，对本节内容学习积极性较高，掌握数据图表的制作不存在太大的困难。因此，主要引导学生如何根据数据特征选择合适的图表类型，并编辑图表，使之更清晰明了。 教材内容分析
本节的主要内容是掌握利用“图表向导”建立柱形图和饼图，学习用图表来形象直观地反映数据的相对关系和变化趋势。本节是本章学习中的一个重要内容，继续围绕着上节的研究报告展开，以学生为主体，自主学习和掌握创建、编辑和修饰图表的方法，学会借助各种类型的图表来形象直观地反映数据处理结果。教师指导学生按照课本演示的步骤，自主学习创建柱形图表；然后对比柱形图、饼图和折线图，组织学生讨论不同类型图表的适用情况；最后提出图表的修饰要求，学生在练习中加深对图表的认识和熟悉对图表的操作。 一、教学目标 1.知识与技能
（1）学会使用“图表向导”创建图表； （2）学会对图表进行编辑和修饰的操作；
（3）认识图表的三大类型：柱形图、饼图和折线图的特点，能根据实际需要恰当选择图表类型，运用图表表达数据。
2、教学重点、难点： 重点：
（1）利用数据统计结果建立图表和编辑图表； （2）能选择适当的图表类型，反映数据的特征。 难点：根据实际需要，编辑图表。 3.过程与方法
继续上节的研究报告实例，通过自主学习，模仿和练习课本中的操作，掌握图表的建立和编辑的方法。 4.情感态度价值观
通过图表的建立、编辑和修饰的学习实践活动，感受图表形象直观地反映数据特征的作用。 二、教学过程设计 1、教学过程
建立图表
（1）展示课本中“对超标用水加价的态度和平时有无节水的统计”工作表。 （2）布置任务1：将统计结果用形象直观的柱形图表示。 （3）观察学生操作，并请个别学生演示操作过程。 学生活动：
认真阅读课本，并参照课本的操作步骤完成任务。 设计意图：
学生自主学习，利用“图表向导”创建图表。 2、认识图表类型
（1）布置任务2：将课本中的“月人均用水分段人数统计”工作表用图表表示。 （2）组织学生讨论：
除了柱形图，图表中常用的图表类型还有哪些？ 哪一种图表能更好地反映当前数据的特征？为什么？ （3）小结
结合报纸上的一则多图表数据分析报告，师生共同分析常见图表类型的适用情况。
柱形图能直观地反映数据的大小
饼图能清晰地反映数据在总体中所占的百分比 折线图能清楚地反映数据发生的变化 3、编辑图表
（1）认识图表的组成部分
标题 数值轴 分类轴 图例 数据标志
（2）布置任务3：修饰已建好的图表，使其更清晰明了（展示一个已完成的范例）
改变数值轴刻度 改变分类轴字体 改变图表颜色
（3）观察学生操作，并适当做出指导 （4）展示与评价
展示学生编辑好的图表，师生共同评价，小结好图表的标准： 图表类型选择适当 标题明确 图例清晰 数据标志易读 色彩区分清楚 学生作业：
打开Excel电子表格文件“中国历届奥运会奖牌统计表.xls”
（1）用图表表示2004年第二十八届雅典奥运会我国金、银、铜牌的获奖情况。 （2）用图表表示我国历届奥运会金、银、铜牌的获奖变化情况。 教学反思
学生对图表的制作兴趣较浓，按照课本的步骤基本上很快就完成了图表的创建。但对图表的编辑和修改容易出现问题，教师应提醒学生用鼠标右击图表中要修改的部分，从弹出的快捷菜单中选择对应的选项，修改会更方便准确。
第5节 自动筛选购机方案
教学目标：掌握自动筛选的使用 教学重点：自动筛选的使用 教学难点：自动筛选条件的设置 教学过程：
随着社会的不断发展，计算机已经成为我们工作和学习的重要工具。今天我们就一起来选一款自己满意的计算机。我们知道计算机是由其各硬件部件组合而成的,下面我们来看这么一个配置单：
要用肉眼从以上的表格中看出那些款型符合要求还真不容易，Excel为我们提供了“自动筛选”功能，利用它可以快速地挑选出符合条件的记录。
EXCEL的筛选功能就是在工作表中查询满足特定条件的记录，Excel中自动筛选有这么一个流程：
根据需求确定条件 自动筛选
一、根据需求确定条件
需求描述：挑选出价格在12000元以下，内存为512MB，且硬盘在80GB及以上的款型。