发布时间 : 星期五 文章新目标英语七年级下综合复习2更新完毕开始阅读e77cc3e6ed630b1c58eeb566
Topic: Tenses Grade: Seven 上节课 学生课堂表现及知识吸收情况： 1. 能够在老师的引导下回忆起所学知识 2. 需要反复提醒，课下要多记忆巩固 3. 进度慢，安排的知识不能预期讲完 本节课作业内容： 1. 笔记背会 2. 七下单词最后两单元 presenter: Miss Liu Date: May 23rd, 2015 Teaching Aims: To master the usage of simple present tense, present progressive tense, and simple past tense and tell the differences of them. Steps: Step 1 Simple Present Tense 1. 概念： 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为①经常性或习惯性动作；②长期存在的特征或状态；③普遍真理、客观事实等。 2. 用法： 1)在一般现在时态中，谓语动词一般用原形，但是若主语是第三人称单数时，则谓语动词用单三形式。动词有三单，词尾常把-s添，词尾若是s,ch,sh,直接加上-es，词尾有字母x,或o,加上-es也不错。复印字母加-y,要把y变i再加es. 3. 基本句型转换： 4. 在由陈述句变为疑问句时， 1 页 共 1 页 有be提第be, 有情态提情态，若两者都没有借助动词do或does. 5. 由肯定句变否定，如在be后，情态后，助动词后加not 6. 特殊疑问句（对画线部分提问），首先确定画线部分的成分，然后将剩下部分变成一般疑问句。变一般疑问句时，有I 变you，有my 变your，有some变any，有these，those变they，有this, that变it。（当画线部分一个动作时，经常用what来提问通常用do来代替画线部分。） 结构总结：6点 一概：一个概念 12字 经常习惯 长期存在 客观真理 四基：四种基本句型 主语+be/助动词+动词/+动词 一确定：确定特殊疑问词 三提三加： 三提：陈述句变一般疑问句 三加：肯定句变否定句 五注意： 动词单三变化规则 一般 +s s ch x o +es 辅音+y 变y为i+es 练习： 把下列动词变成第三人称单数形式 have play come study cry do fix want watch fly 1. He likes giraffes.(对画线部分提问) _____ ________he like? 2. They often sleep at night? ______ ______they often ______at night? 3. She has some new ideas.(否定句) She_____ _____ _______new ideas. 4. He likes to play football after class. ______ ______he like to ______after class? 5. I like giraffes because they are very interesting. _____ _____you like giraffes? 6. 她五岁了。 She _____ five______ ______.
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7. 大象的鼻子有点长。 The elephant’s nose is_____ ______long. 8. The pandas are from China. _____ _____ the pandas from? 9. I like penguins because they are interesting. _____ ______like penguins? 10. The elephants are friendly and intelligent. (否定句) The elephant___________friendly_________intelligent. 11. Can we eat in the cafeteria?(肯定回答) _____, you______. 12. I have to get up at 6 every morning. _____ ______you ____ _____ ______at 6 every morning? 13. Read in the classroom. (否定句) ______ _____ in the classroom. 14. Let’s_____(go) home together. 15. He often______(do) his homework in the evening. Step 2 动词一般过去时，表示过去发生的事 句中谓语用过去，过去时间作标记 否定也是很简单，主语之后didn’t添 疑问构成有方法，主语前面加did, 后面的动词要还原。 特殊疑问确定词，借助did，其他添 1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— ○destroyed, sign—signed. 2) 在以字母e结尾的动词后，○只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。 3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly○ 第 3 页 共 3 页
—flied, study— studied. 4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅○音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned 不规则动词一般过去式 (本节课记住20个）
原形 am/is are become fly build buy catch choose cut dream 一般过去式 was were become flew built bought caught chose cut dreamt 原形 begin blow break bring win dig cost do does drink 一般过去式 began blew broke brought won dug cost did did drank 有的动词一般过去时与原形形式一致 投掷击中让吐痰，花费去掉读放砍。 cast hit let spit cost rid read put set cut 常用的句式： 1）含有be动词的： 肯定句： 主语+ was / were + 其它。 否定句： 主语+ was/ were + not +其它。 一般疑问句：Was/ Were +主语+ 其他？
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